<p class="ql-block"> 为贯彻落实《教育信息化十年发展规划(2011-2020年)》、《教育信息化2.0行动计划》精神,进一步促进新媒体新技术在教学中的有效应用,探讨交互式教学环境下学与教的模式与方法,展示教育信息化应用成果,2021年4月21日至23日,景谷民族中学举办了第五届“笔架杯”中青年教师混双希沃课堂教学竞赛。</p> <p class="ql-block"> 中年教师是学校一笔宝贵的财富,他们为教育事业奉献了火热的青春,至今,他们依旧活跃在教育一线。为体现学校“以老带新、以新促老”的优良传统,促进中年教师熟练使用信息化辅助教学,比赛采用青年教师协助设计课件,中年教师展示公开课的形式进行,授课教师年龄规定必须在40岁以上。此次比赛分为初中文、理科组及高中三组,共有语文、数学、英语、物理、生物、政治、历史、地理、信息、音乐10个科目,36名教师参加。</p> 风采展示 <p class="ql-block"> 4月21日星期三上午,英语学科张会仙老师讲授了第一堂课(邱值浩老师制作课件)---《Unit3 Could you please clean your room? Section A (1a-1c)》,张老师通过精美的图片、视频和有趣的小游戏,激发了学生学习英语的兴趣。</p> <p class="ql-block"> 课堂氛围十分活跃。</p> <p class="ql-block"> 地理学科潘开春老师为我们展示了一节高效的复习课 (周玲老师制作课件)---复习《巴西》和《澳大利亚》。他通过图文结合的方式,对考点和考试题型进行讲解,培养了学生的解题思维。</p> <p class="ql-block"> 历史学科刘显文老师为我们讲授了《南宋与金的对峙》一课(周亮老师制作课件) 。他通过图片、视频和小游戏的运用,不仅对教材挖掘深入细致,还适当进行了历史知识拓展。</p> <p class="ql-block"> 语文学科项培芳老师给我们展示了一节生动且充满激情的语文课---《马说》(王梅老师制作课件),该堂课通过图片、视频、音频以及小游戏的设计,带领学生对文章字词的读音、翻译及文章主旨和技巧进行学习,激发了全体学生的强烈学习热情。</p> <p class="ql-block"> 语文学科马姬老师给我们展示了一节思路清晰、生动有趣的语文课---《爱莲说》(姜胜男老师制作课件)。课堂采用图片、视频、音频和小游戏等多种方式的结合,从字词到句段,循序渐进,思路明确,教学效果良好。</p> <p class="ql-block"> 政治学科李梅老师的《公民义务》一课(李运强老师制作课件),课堂活动丰富,教学中采用的视频结合时政,既活跃课堂气氛又贴切教学主题。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 英语学科陶然老师为我们展示了一节充满激情的英语课《Unit5 Why do you like pandas? Section A (1a-1c)》 (肖建瑞老师制作课件),教学采用了音频、视频和小游戏等多种方式,组织学生进行小组合作,培养了学生积极参与学习的主动性。</p> <p class="ql-block"> 4月22日星期四上午,物理学科江涛老师执教的《压力作用效果》一课 (赵恒江老师制作课件 ),注重基础知识的教学,利用希沃学科工具激发学生思维的灵活性。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 音乐学科陶淑郁老师执教的《影视金曲》(李鑫哲老师制作课件)通过对三首影视金曲视、音频的欣赏和分析, 加深了学生对影视作品的认识,凸显了音乐的核心素养。</p> <p class="ql-block"> 数学学科陈健老师执教的《二次根式专题复习》(常美玲老师制作课件) 利用希沃数学学科工具开拓解题思路,培养学生思维的开阔性;运用小组合作学习和小老师讲解的方式,调动学生积极参与到课堂中来。</p> <p class="ql-block"> 数学学科杨正元老师执教的《平面直角坐标系》( 王国慧老师制作课件 )从学校风景小视频导入,激发学生的学习兴趣,借助希沃工具带领学生作图,锻炼学生的动手作图能力,运用直观化教学和贴近生活的例子,使得学生积极参与学习,主动参与到课堂。</p> <p class="ql-block"> 信息技术学科罗海荣老师执教的《图像造型制作》( 马岩南老师制作课件) 数型结合,向学生展示了图像造型制作,教师激情高涨,师生配合默契,给我们展示了一节信息化的课堂。</p> <p class="ql-block"> 生物学科杨忠梅老师执教的《人体和外界环境的气体交换》(白彬老师制作课件)图片导入、教师介绍,清晰明了的展示了呼吸系统的结构和功能、呼吸运动的过程,她对肺活量的知识进行了科普,内容生动丰富,教师教学功底扎实,给我们展示了一节优质的生物课。</p> <p class="ql-block"> 英语学科周云山老师执教的《 Unit3 A taste of humor》(李娟娟老师制作课件)课堂通过对图片及视频的运用,为我们讲述了一堂幽默风趣、设计合理、层层递进的英语课,展现了周老师几十年磨砺出的优异教学能力。</p> <p class="ql-block"> 高中语文学科鲁文军老师执教的《将进酒》(陶然老师制作课件)由一段充满激情的朗诵视频开始,通过对课文理解、意象解读、技巧分享以及主旨概括,加以充满趣味的小游戏,为我们展示了一堂优秀的语文课。</p> <p class="ql-block"> 高中数学学科石兆鸿老师执教的《近11年高考复习试题汇编选讲》( 刀立曦 老师制作课件)以中华文明中的“虚”和数学的“虚”进行比较导入,引发了学生极大的学习兴趣,后又对复数的知识点和常考题型进行讲解,再辅以典型试题进行练习,使学生更好的掌握知识。</p> <p class="ql-block"> 高中政治学科谢应忠老师执教的《人大代表的职权》( 段学东老师制作课件 )以学生为主体,结合时政,重点突出,既有小游戏调动课堂气氛,又有在线高考真题实时训练,给大家展示了一堂优质政治课。</p> <p class="ql-block"> 高中物理学科刘有淳执教的《生活中的圆周运动》(杨学银老师制作课件)课堂以复习知识点导入,分点讲解知识,以例子的形式帮助学生巩固知识,学以致用,寓学于乐,给我们展示了一节优质的物理课。</p> <p class="ql-block"> 老师们认真的态度,坚持不懈的精神,精彩纷呈的教授,让评委老师和听课老师听得入神,这不仅是对授课老师成果展示的尊重,更是对民族中学教育教学的重视。</p> <p class="ql-block"> 自治县教体局电教室主任赵文明老师也亲临课赛现场听课指导。</p> <p class="ql-block"> 没课的老师们也积极到现场观摩、取经,取其之长,补己之短,教学是一个不断进步、补充、强化的过程。</p> 总结剪影 <p class="ql-block"> 2021年4月26日,景谷民中第五届“笔架杯”中青年教师混双课堂教学竞赛总结会在阶梯教室隆重召开。</p> <p class="ql-block"> 初中文科组评委组长陈启卉老师、初中理科组评委组长李琳老师和高中组评委组长陶其华老师分别在会上总结发言,点出了亮点,指出了不足,并提出了针对性的建议和意见。</p> <p class="ql-block"> 副校长李东红老师宣布课赛获奖名单:</p><p class="ql-block">初中文科组:</p><p class="ql-block">三等奖:潘开春、周玲老师;刘显文、周亮老师;项培芳、王梅老师;李梅、李运强老师</p><p class="ql-block">二等奖:陶然、肖建瑞老师;马姬、姜胜男老师</p><p class="ql-block">一等奖:张会仙、邱值浩老师</p><p class="ql-block">初中理科组:</p><p class="ql-block">三等奖:陶淑郁、李鑫哲老师;陈健、常美玲老师;杨忠梅、白彬老师</p><p class="ql-block">二等奖:罗海荣、马岩南老师;杨正元、王国慧老师</p><p class="ql-block">一等奖:江涛、赵恒江老师</p><p class="ql-block">高中组:</p><p class="ql-block">三等奖:石兆鸿、刀立曦老师;周云山、李娟娟老师</p><p class="ql-block">二等奖:鲁文军、陶然老师;谢应忠、段学东老师</p><p class="ql-block">一等奖:刘有淳、杨学银老师</p> <p class="ql-block"> 校长艾仁寿老师总结发言:此次竞赛是学校有史以来规模最大,竞争最激烈的竞赛,比赛历时三天,是第一次“以新促老”的尝试。通过比赛,我们的新、老教师更加团结,各教研组的老师齐心向前,为学校的教育教学工作创造了一个更加良好的氛围。</p> <p class="ql-block"> 参加此次课赛的老师们精心准备,熟练运用希沃授课助手,丰富多彩的“课堂活动”、简洁明了的“思维导图”、方便快捷的“班级优化大师”给全学校教师呈现了一堂堂精彩纷呈的示范课。这充分表现了老师们对所教学科热爱与执着,也展示了他们扎实的教学功底和自己的个性与特长。</p> <p class="ql-block"> 此次竞赛的开展,为中青年教师提供了一个相互学习的平台,助推了教师的专业化成长,充分凸显出“笔架工程”这一活动的意义与作用。老师们不但在教学上有了新的反思和认识,更领略了信息技术给我们教育教学工作带来的创新效果,必将促使我校的教科研工作再登新台阶,再上新水平。</p>