<p class="ql-block"> 水本无华，相荡而成涟漪；石本无火，相击而发灵光”，为充分发掘教师的个体智慧，提高集体备课效率，促进学部教学质量的全面提高，平城区一校于4月27日开展语文学科集体教研活动。</p> <p class="ql-block"> 在集体备课活动中，主备人紧扣课标要求，认真研读教材，制作课件,撰写集体备课预案，再以重点、难点共同研讨的形式对授课内容进行了全面补充和完善。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 一.如何在基础阅读中融入多种识字教学策略</span></p><p class="ql-block"> 课堂是教师开展教育活动的主阵地，也是教师成长的主要途径，一位优秀的教师，应该有自己独特的教学风格，有调动学生的能力，有驾驭课堂的机智。为了让教师有更丰富的教学经验，努力成为一名优秀的人民教师。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 二. 让教学反思成为我们教学中的一面镜子 </span></p><p class="ql-block"> 要研究“课堂教学”，其核心之核心是：备好每一堂课，写好教学反思。要让教学反思成为我们教学的一面镜子。抓实广大教师的“教学反思”这是极为重要的一个提升环节。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">三.针对月考、期中考试分析</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> </span>本次活动，是经验的分享、成绩的分享；是优势的反思、问题的反思；是目标的定向、期中备考的定向！相信，在更明晰的思路指引下，向希望的目标迈进！</p> <p class="ql-block"> 集体备课改变了过去“闭门造车”、“单打独斗”的备课方式，大家群策群力，将个人的智慧和特点展现出来，组内教师取人之长、补己之短，互相学习、互相促进，能及时将教学过程中反馈出来的信息及时处理，不断总结教学经验，充实教案，完善教法，选择最适合自己实际的教学方法，从而使教学达到最佳的效果，提高了工作效率。看，每位教师都是收获满满。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 一枝独秀不是春，百花齐放春满园。</span></p> <p class="ql-block">文字编辑：白雪</p><p class="ql-block">审核：王亚丽</p>