——《兴安盟民族语言授课学校统编三科教材教学实施建议》第三期入校培训 春暖花开，柳绿桃红，在这万物复苏、充满生机的季节里，《兴安盟民族语言授课学校统编三科教材教学实施建议》培训组再次踏上入校培训的征程，这是本次培训的最后一站——扎旗。<div> 为了更好地推进我盟民族语言授课学校统编三科教材的使用工作，切实解决三科教材在使用过程中出现的困难和问题，兴安盟教育局做了大量的工作。在全面推行统编教材之前，“如何把统编教材的理念在原蒙授教材中体现，以达平稳过渡”是我们一直思考的重中之重。2021年初，兴安盟教育局组织教研核心力量，编写了《兴安盟民族语言授课学校统编三科教材教学实施建议》。编写组成员以统编课程标准为依据，以蒙授原教材为依托，适当对原教材进行了增删。通过重组，最大限度地实现民族语言授课学校在使用原教材过程中，实实在在地感受并运用统编教材的理念，以更好地解决蒙授教材与统编教材的有效衔接。<br> 为了帮助一线教师深入解读课程标准，用好《教学实施建议》。根据兴安盟教育局的总体工作部署，在兴安盟教师发展中心的精心安排下，2021年4月6日——7日，对乌兰浩特、科右前旗及蒙古族小学进行第一期入校培训。4月19日——20日，对中旗进行第二期入校集中培训。4月22日——23日，兴安盟教师发展中心统编三科教材《教学实施建议》培训组再次走进扎旗，开展了《教学实施建议》第三期入校培训。民族语言授课学校共186人参加。本次培训共三项内容：解读《教学实施建议》、集中备课指导、同课异构。</div> 第一篇章 解读《建议》明思路<br> 首先，由《教学实施建议》编写组成员及盟内骨干教师组成专家团队，对《教学实施建议》的编写理念、教材结构、“备教学评”一致性在学科内的体现以及如何用好这本《教学实施建议》等做详细的解读。 丛梅老师 初中语文学科由来自科右前旗哈拉黑中学的丛梅老师主讲，她从关于《教学实施建议》的使用建议、《语文读本》的使用建议、“备教学评一体化”教学理念等几方面做了全面而详细的阐述。 <p class="ql-block">张辉老师</p> 小学语文学科培训由盟教师发展中心教研员尹志丽老师主持。来自科右前旗教师发展中心小学语文教研员张辉老师进行专题讲座。张老师的讲座，既有专业讲解，也有精彩课例的分享。她对于课堂教学目标分解、课堂学习活动设计、课堂评价任务设置都提出了可行性的建议。 郭艳丽老师 初中历史学科由乌兰浩特市第六中学的郭艳丽老师以《兴安盟民族语言授课学校统编三科教材教学实施建议初中历史》为题展开专题讲座。郭老师着重讲了如何推动教学方式和学习方式的转变，发挥历史学科的教育价值和育人功能。教师要能够深入理解课程标准、落实课程标准，有效进行教学评价。 <p class="ql-block">姜玉萍老师</p> 初中道德与法治学科由来自科右前旗教师发展中心教研员姜玉萍老师解读《课程标准》及《初中道德与法治教学实施建议》。讲座的题目是《基于课标 指向素养 铸魂育人》。姜老师结合民族语言授课学情，从课标分析、编统教材的编写理念、学科核心素养在课堂教学的落实和现阶段创新思政课教学方法和实践操作、课例分析等方面做了分享。 王莹老师 小学道德与法治学科讲座题目为《基于标准 培根铸魂 启智润心》。由来自科右前旗教师发展中心的小学道德与法治教研员王莹老师主讲。她从《教学建议》的编写理念、实践操作及本次培训的具体课例分析等几方面具体讲解，以“备学教评”一体化理念为理论依据，聚焦教学设计的科学性、教学活动的适切性和教学过程的完整性，深受老师们的欢迎。 二、集中备课指导<br> 22日下午，各学科以小组为单位进行了集中备课，兴安盟教师发展中心的各学科教研员全程参与指导。备课的内容与23日示范课内容相同。“同课异构”的设计，希望参训的教师们在观摩示范课之前对教材内容有过精深的钻研和思考，听课时便会有的放矢。同时，通过相同内容不同教学设计、不同教学策略的对比，让民族语言授课的老师们更加明晰统编教材课程标准的编写理念以及教学目标确立的精准到位。 三、同课异构研讨 初中语文示范课——赵玉老师执教《卖油翁》 初中语文现场遴选教师做课(领晓) 小学语文示范课——王蕊老师执教《动物儿歌》 小学语文现场遴选教师做课(包斯琴) 初中历史示范课——田春艳老师执教《蒙古族的兴起与元朝的建立》 初中历史现场遴选教师做课（吴玉萍） 初中道德与法治示范课——闫钰琪老师执教七年级下册第5课《我们的情感世界》 初中道德与法治现场遴选教师做课（韩苏亚拉） 小学道德与法治示范课——李玉老师执教《我们有新玩法》 小学道德与法治现场遴选教师做课（白斯琴） 四、专家评课引路<br> 同课异构，老师们评课过后，兴安盟教师发展中心统编三科教研员孙国林、霍银荣、韩玉民、乌仁图雅、孙宝琴老师做了精彩点评。专家们的点评，既为老师们使用《教学实施建议》树立了必胜的信心，也鼓励民族语言授课的老师们积极探索，大胆实践。同时，也指出了今后应该努力的方向。<br> 扎旗之行，圆满结束了《兴安盟民族语言授课学校统编三科教材教学实施建议》三期入校培训任务。通过培训、调研，我们看到《兴安盟民族语言授课学校统编三科教材教学实施建议》的使用，在实现原蒙授教材与统编教材的有效衔接中正发挥着它应有的作用。<br><br> 走，不必回头。<div> 无需叮咛海浪，要把我们的脚印尽量保留……<div> 无论在什么地方，无论在什么时候，</div><div> 我们从未停止过前进，从未放弃过追求。</div><div> 此时，汪国真的《走，不必回头》这首诗，应该是我们最真实的写照。</div></div>