<p class="ql-block"> 四季轮换，花鸟虫鸣，抬头发现了惊喜，俯身观望到生命，生活，处处蕴藏了价值。为落实《纲要》中“幼儿园的教育应密切结合幼儿的生活，渗透在多种活动和一日生活中”的理念，提升教师的教育水平，2021年4月26日上午，湖滨学区学前教育教研活动在寨卢幼儿园开展。来自全镇的教研组成员、园长、骨干教师参加了本次活动。</p> 团体游戏 <p class="ql-block"> 活动开始前，雪燕老师首先带领大家玩了一个团体游戏。游戏虽然看似简单，但真正做起来却不容易。如同我们对孩子的教育，一些看似简单，容易忽视的环节，恰恰存在着潜在的教育。</p> 理论梳理 <p class="ql-block"> “播种行为，收获习惯，播种习惯，收获性格，播种性格，收获命运”，此话说明培养幼儿行为习惯的重要性。我们努力给幼儿提供自己的事情自己做的机会，锻炼他们的独立能力。</p> <p class="ql-block"> 一日生活是幼儿在幼儿园一天的全部经历，是幼儿生命充实与展现的历程。是“个体在参与、体验与创造中，利用环境自我更新的历程”，教研前期，老师们分别对几个问题进行理论梳理。</p> 交流分享 <p class="ql-block"> 幼儿园的生活环节是具体的，甚至是琐碎的，幼儿生活能力的获得是一个漫长的过程，需要教师不断的提醒、引导和帮助，需要教师能专心，有耐心、恒心和爱心。教师要真正把保育和教育有机结合，才能让幼儿在生活活动中，身心得到发展。</p> <p class="ql-block"> 中心园的郝肖肖老师分享的《鞋宝宝回家》，一双小小的鞋子，老师如同拥有神奇的魔法，从投放绘本，故事，儿歌，区域，户外游戏等，让孩子从不同的领域和环节都得到发展。</p> <p class="ql-block"> 柳桥园的韩老师分享的《甜蜜午点》，她提出在园餐点存在的共性问题，并注重环境的隐性教育，营造餐点氛围。</p> <p class="ql-block"> 见桥园老师分享的《温馨入园》，入离园活动看似简单的一个环节，却在无形中增强了孩子们的责任感、归属感、仪式感、时间观念和自我认同感，幼儿的表达和统计能力也得到了发展。</p> <p class="ql-block"> 午餐是幼儿园一日生活中的重要环节 ， 关系到幼儿的营养和健康 ， 同时良好的饮食习惯和进餐能力 ， 对孩子的成长起着重要的作用。寨卢园胜男老师分享的《自主进餐》，充分的体现了孩子们的自我管理、自我服务，也充分展现了幼儿的自主性。</p> 智慧众筹 <p class="ql-block"> 分享结束后，老师们分成三组，分别对其中一个环节进行梳理，总结提出既要满足幼儿的生理需求，促进其体格和身体机能的发育，又要让幼儿感受到规律、稳定、安全和被接纳的心理氛围:既照顾、关心和帮助幼儿，又要切实维护幼儿的尊严，培养幼儿的独立性、自主性，满足幼儿探索和自我服务的需要。每组分享的老师在这方面也提出了很多细节问题。</p> 总结提升 <p class="ql-block"> 最后，郝焕荣园长和张雯娜主任给本次教研做了总结提升。指出要真正把保育和教育有机结合,让幼儿在生活活动中,身心得到发展。 让我们在以后的教育生活中继续以“爱”为名义,以“成长”为目标。熟知生活环节中，幼儿可达成的自理能力目标，熟练掌握教师指导策略，尝试培养生活环节幼儿的全面自理,为促进幼儿终身发展奠定良好的基础。</p> <p class="ql-block"> 通过本次教研活动，老师们进一步理解了幼儿园一日生活环节对幼儿发展的重要意义，在每一个环节中都蕴藏着许多教育功能，对幼儿的发展来说都是无法替代的。幼儿的学习每时每刻都在发生，要及时给予幼儿发展所需的个体化支持。</p><p class="ql-block">🍃🍃🍃🍃🍃🍃🍃🍃🍃🍃🍃🍃🍃</p><p class="ql-block">🌟每一次的学习都能为每一个人带来变化！</p><p class="ql-block">🌟每一次的交流都是一次深度学习的过程！</p><p class="ql-block">🌟每一次的思维的碰撞都能激发智慧！</p>