我为什么要练书法

秋日暖阳

　　

我也问过我自己，昨天朱老师又向我提出这样的问题。

把字练好，是我从小的理想之一。我也开始过若干次，比如小时候寒暑假会提起笔练练字，那时最大的心愿，要遇到一位老师指导我该有多好！长大后外出读书，也参加过学校的书法班；儿子去读大学了，也曾到一位老师那儿学过一阵。多少次的开始，都是不了了之。

2020年疫情期间，公司书法培训班开始了，心中也喑暗地下了个决心，此番参加学习，定要走得长远些，再看看书法老师，神清气爽，不急不徐，一派道骨仙风的气度，又听说老师每天练习六小时，更是钦佩。老师很少批评我们，周三的学习，更象是孩子去求表扬一下。老师那句＂不丑噢，真的不丑噢。＂很治愈我看不到进步的沮丧。

我有早晨早醒的毛病，四五点钟醒来是常有的事儿，有时两三点会醒，醒了会难以入眠。以前会很焦虑，焦虑引发的后果是脾气急躁，爱发脾气。现在睡不着了，起来写会儿字，再上床也就睡得香了。或练完字，天大亮，不觉浪费时间，该干吗干吗，倒是无形中养了自己的兴致，书法成了我的一粒安眠药。坚持快一年，我自得其乐，每天我都要抽空练字。日子过得紧张而充实。

朱老师是位奇女子，她的传奇故事时常从我的同室好友中飘过来。朱老师带着两位儿子又去远方的乡村开启她的＂锄禾日当午＂的教育，在上课期间请假在那儿呆了好几个月。她孩子的作文习字，不时地也飘到我的眼下。多生动的讲述，多工整的字体，完全不是一位三年级的孩子能够达到。我佩服之至，还真有这样有思想，并敢于付诸实践的人，一句了不起时时令我心生向往。其间，室友也不时把我写的字给朱老师看，朱老师也提出了意见，比如我的字没用上力量，比如我可从篆体开始练。我当时停留在对王老师的崇拜中，认为朱老师境界太高远，我达不到的，也权当耳边风。不过朱老师带两男娃，平时还上着班，还能天天练字画画，确实令我佩服，她哪来的时间？也激励我坚持练下去。

透过室友，朱老师的书法作品时常飘到我眼前，那份清新秀丽中传达的沉静从容不正是我向往吗？去室友家，朱老师的画画作品，赫然地挂在最显眼的位置，那份禅意，有如书中所见丰子恺先生的画作一般，拙朴中带着浓浓地对生活的热爱。

我戏言道：若我习字能坚持三年，我定要拜朱老师为师。

此话未出几时，室友说朱老师要把你拉入每日习字群，你愿意吗？唯一的要求是每天要坚持。我当然愿意，就这样一头莽撞来到朱老师的麾下。也感慨，念念不忘必有回想，只是这幸福来得太容易了。

群中皆牛人，唯我是白身，他们一个个的字都写得很有功底，一看就有童子功。好在朱老师，她因材施教，以鼓励为主，每天坚持打卡，我字如小学生也不害羞。老师不是说了，只要坚持，就合乎群规么？再加上群友善良热情，我也觉自在舒适。

近距离和朱老师面对面交流，是一次晚上九点，室友说今朱老师来她家＂家访＂。我蹭地从床上爬起，迅速地见到了偶像。朱老师坐在朋友家的书桌前，在沏茶，等着我们，他家的大帅哥和朋友家的儿子在玩跳棋。那晚我说得多，老师只是安静地沏着茶听我们聊天，不时地插几句话，都是鼓励我们的话。比如说我先生手巧，可做点皮包一类的手工，送给老婆当礼物多有意义啊！比如我读红楼梦，感慨良多，朱老师说你应该坚持读下去，把你的想法写完。至于为何我们做一件事老是不能坚持，老师说无他，爱得不够；至于为何事情总做不成，无他，坚定不够。爱得深沉，坚定信心，也许是我今后的人生功课。

我们就这样风清云淡地闲聊了一个晚上，已至深夜，意犹未尽。好似朱老师不是比上我们小十几岁的年轻人，而是一位身经忧患已志德圆满的长者，在她那儿，我们是叽叽喳喳地玩童，尽情地释放自己的天性。老师所说练字即是练自己，透过书法的相来观自己的心，是真的呀！不是些大家的人生感悟，是老师的真实人生实践。

我为什么练书法？从老师身上我找到了答案。如果仅仅是把字练好，我花这么多时间去练习，是不值当的。透过习字，内观自省，今晚老师又反复问我，你为什么练书法？我说我想成为温柔敦厚的人，老师说那你可试试练小楷。于是我在老师众多贴中选中了王羲之的小楷，开始我新一轮的习字＂长征＂。