借助信息技术与课堂教学的深度融合，提升教师的综合素养——柴岗小学示范课活动总结

如若可以

一花独放不是春，百花齐放春满园 。为了继续落实“高效教学”的理念，促进教师教学行为的改进，使我校教师的教学素养与业务水平得到进一步的提高，学习示范教师成功的教学经验和长处，更好地夯实我校信息技术特色，加速我校师资队伍的发展,按照“立足岗位、示范带动、典型引路、互评互议、提升素质”的工作思路，扎实有序地开展活动，全面提高教育教学质量，在四月份我校举行了示范课活动。  本次示范课历时五天，共有13名教师参与，分语文、数学、英语、科学、德法五个学科。各位教师认真备课，希望将自己精心准备的教学内容展现于课堂，为全乡教师做到示范作用。 　　4月19日是一、二年级示范课。 白晓磊老师执教的《荷叶圆圆》运用多种方法帮助学生识字，在语言环境中识字，在识字过程中学文，改变了以往识字与读文分开的误区，为一、二年级老师以后的识字课提供了思路。 石丹老师在《认识角》这节课中，通过在大量的活动中引导学生积累角的表象，激发学生已有的生活经验，突出角的认识。这节课石丹老师能充分调动学生学习的积极性，精心设计教案，学生学习方式丰富多样，讲求实效，直正实现了知识不再是全靠教授，而是通过学生的动手操作，自主探究！ 　　4月20日是三年级示范课。 陈玉娜老师执教的《小虾》，教师教给学生找关键词，找动词等学习方法。通过做动作读、男女生读、比赛读、师生读等让学生感受文章生动的语言。之后学生通过自学、互学完成阅读任务，迁移精读课文时课堂获得的学习方法，详略得当。 沈建彬老师在《数学好玩——租车》中，采用小组合作学习的方式，真正的将课堂还给了学生，激发了学生的求知欲，突显了学生的主体地位。 　　4月21是四年级示范课。 舒欢老师执教的《海上日出》运用图片，视频等方法让学生更直观的感受到了这一伟大奇观。采用师读、比赛读，小组读等多种形式的读，让学生在读中感悟美。采用信息技术手段，激发了学生的学习兴趣。 杨艳秋老师执教的《字母表示数》，能利用例题引导学生积极参与课堂教学，能够让学生大胆发表自己的见解，很好的训练了学生的思维能力，这样的课堂是可以让学生快速提升的课堂。 周晓艳老师执教的《生日》，在课堂导入时注重联系学生生活实际，充分发挥学生的动手能力，引发学生思维，课堂气氛活跃，教学效果较好，能够看出周晓艳老师的基本功很扎实。 　　4月22日是五六年级示范课。 张殿利老师在《威尼斯小艇》中，采用默读、自由读、指生读、齐读等多种方式读，让学生在读中有所感悟，在读中培养语感，把读层层引向深入。这是一节简单、扎实的语文课堂。 李启舫老师执教的《确定位置》这节课设计思路明确，学生按照方向，角度，距离这条主线思考，在实践中寻找到了确定位置的新方法。在教学过程中充分调动学生积极性，使学生变学会为会学，整个课堂气氛活跃。 钟祥晶老师在《口语交际——即兴发言》中，展示出了她扎实的语文功底，整节课衔接紧凑，言简意赅，如行云流水，学生能够很好的掌握技巧，并得到了有效的训练！ 　　4月23日是英语、科学、德法的示范课。 陈迎娇老师执教的《M3U8 Buying clothes》一课，能让信息技术与课堂教学深度融合，提高学生积极参与的同时，有效的提高了课堂效率。 王娇娇老师在《昼夜交替现象》一课中，模拟实验，点燃了学生学习的热情，学生参与热情高，合作效果好，下课后，学生们还是意犹未尽！ 王红老师执教的是《虎门销烟》。虎门销烟主要不是呈现历史事件，而是通过形象的图片，生动的故事，简约的文字，精彩的视频片段突出情感态度价值观的教育，激发学生产生敬仰民族英雄的情感，在了解屈辱的历史过程中感悟中华儿女奋勇抗争的爱国精神，让学生懂得落后就要挨打，自强不息才能立于不败之地的道理！ 　　这五天的活动，校长王崇、业务校长刘海岩以及朱占武和兰天两位主任一直参与其中，认真聆听每一节课。 　　每节课结束后，讲课教师先进行反思性说课，接着同年组老师会一起对课堂中出现的问题进行研讨，最后，学科业务领导进行评课与指导。业务校长刘海岩负责科学学科，朱占武主任负责数学和英语学科，兰天主任负责语文和德法学科。经过大家的学习研讨与领导的指导，各位老师的教学水平和信息技术应用能力都得到了提升。 　　柴岗小学是一片茂盛的生命之林，每个人向着蓝天阳光茁壮成长，柴岗小学是一列高速前行的动力车组，动力的聚合载着每个人快乐地驶向远方！回首应笑慰，征途再扬帆！有忠于职守的领导，有精于业务的骨干，有朝气蓬勃的新兵，柴岗小学努力拼搏、钻研进取的精神一定会继续传承，我们的课堂教学水平一定会不断提升！