重识“校本教研” ，重获“教学经验” ，重拾“成长信心”

唐河泗洲小学

—— 记唐河四小特邀袁丁老师校本教研报告会 教育者的个性、思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己、反省自己和控制自己的力量。——苏霍姆林斯基 春暖时节，生机盎然。伴随着这份浓浓春意，为进一步发挥校本教研在深化课堂教学改革、促进教师专业发展、提升教育质量的重要作用，4月26日晚上，唐河四小特别邀请到唐河进修学校资深教育专家袁丁老师到校作专题报告，唐河四小全体教师参与了学习，参加此次活动还有泗洲中心校校长韩玲、副校长王永合、教研员王远。 △活动如火如荼 △活动有唐河四小校长陈万广亲自主持。 △袁丁老师正在作报告 　　报告会初，袁丁老师从容地走上讲台，从教师上课需要板书谈起，他一边说一边拿起粉笔在黑板上写了一个大大的“教”字，从“教”字引出其内涵——“天文地理”“有知识、有文化”，传递了对于“教师”这一身份独特的思考。 接着他从校本培训、校本研修、校本课程、校本管理以及学生学习方法五个方面进行了详细而精彩的讲解演绎。 在“校本研修”的理解中，他指出“研”字是“石”+“开”，即“精诚所至，金石为开”，教师要有长期学习的精神，能一如既往的坚持；“修”字是“进修”“修正”，即坚持正确的修改错误的，细腻而清晰地讲出了“校本教研”的重要性。然后运用简洁的问题形式介绍了“校本研修的内容”，即“课怎么上，题怎么出，作业怎么布置，自习怎么上。” 在“校本管理”的理解中，他从“同课异构”和“培优补差”两方面别出心裁地传递了他独特的思考和有效的做法，方法新颖而家常、亲切而清晰、直观而深刻、幽默而睿智。令在坐的教师点头会意，掌声如潮，喝彩不断。 △袁丁老师的讲座吸引着老师们认真记录 　　活动尾声，泗洲中心校校长韩玲点评了袁丁老师的报告，引用“网红校长”的话鼓励教师们投身校本教研中，不断成长，不断收获，同时以是“袁丁校长”的忠实粉丝表达了对袁丁老师才学渊博的赞誉。 △韩校长精彩点评 　　活动结束前，唐河四小陈万广校长结合自身参与学习的心得，再次强调“校本教研”在教学中的重要作用。他在肯定教师工作的基础上，也提出殷切希望：“不满是前进的最大动力”，希望广大教师以此次活动为契机，掀起教育教学研究工作的新高潮，使我校的教研工作再上新台阶！最后陈校长代表全体教师对袁丁老师能够莅临我校指导表示衷心的感谢，为本次会议画上了圆满的句号。 △陈校长用心总结，诚挚的感谢 　　千里之行始于足下，本次报告会的召开，仅仅是教育教学质量攻坚征程的开端，相信学校从提高教师学习研究意识和能力开始，从解决教育教学的实际问题入手，坚持走“科研兴校”之路，以“校本”为依托，砥砺前行，延续唐河四小的新辉煌，再创新佳绩！ 审核：陈万广编辑：周亚伟