读中悟做中学写中思——“国培计划（2020）第二期”内蒙古自治区骨干教师提升培训项目简报第八组（5）

图雅

新教育实验是由全国政协常委、副秘书长，民进中央副主席朱永新教授发起的一个民间教育改革行动，全国教育科学“十五”规划重点课题。一个以教师成长为起点，以营造书香校园、研发卓越课程等十大行动为途径，以帮助新教育共同体成员“过一种幸福完整的教育生活”为目的的教育实验。4月26日全天的专家专题报告和课程观摩都是围绕新教育实验来展开，可以归结为“读中悟做中学写中思”。 　　4月26日上午，在南通市海门区海南中学报告厅有两个专题讲座。一是，江苏省小学科学特级教师、海门区新教育小学校长仇丽君，作了主题报告，题为《新科学教育项目课程的案例分享》——新教育视野下的科学教育实践探索（谈新科技项目课程“搭建梦幻舞台”的实践与反思）。二是，江苏省小学科学特级教师、江苏省名教师、科普作家徐杰，作了题为《科学阅读•核心素养》的讲座。 　　上午，仇丽君校长和徐杰老师的讲座很好的诠释了，“读中悟做中学写中思”的新教育实验的核心理念。仇校长，基于实际问题情境，“学校期末举行嘉年华庆典活动，而三年级要求表演书本剧《爱丽丝漫游仙境》，要给他们搭建一座梦幻舞台”。由这个真实的情景出发，解决舞台搭建的问题。而这个科学工程项目的课程有六个阶段，分别是项目背景（梦幻舞台嘉年华）、明确任务（接受任务，搭建梦幻舞台）、前期研究（搭建梦幻舞台的科学研究）、设计方案（梦幻舞台的设计）、制作与测试（搭建梦幻舞台模型）以及展示与评价（成果展示与交流）。全部项目完成，据仇校长介绍一个工程项目课程，需用时一个学期，适合四、五、六年级的学生操作。 　　其实，工程项目课程，就是利用自己所学的科学知识，解决真实情境中的问题，也就是工程师的工作。而工程师是解决问题的人。他们会运用自身掌握的数学、科学知识和技术去发现解决问题的有效方法。在明确任务之后需要前期研究。这是本项目得以推进的重要阶段，要列出可能遇到的问题，查找相关的知识，了解他人的做法以及对自己的启发。这里锻炼的是，学生的判断分析、信息收集整理以及高阶思维。这个阶段，正好和徐杰老师讲的科普阅读息息相关。徐老师说到，我们的科学课程中的探究实验，整个过程在课堂的四十分钟很难实现。而学校也没有那么多课程给予科学学科。这时，就显示出了科普阅读的重要性。当学生的基础知识相对薄弱时，让他们动手实践相当于，无本之木，舍本逐末。只有理解基础知识之后再动手实践，然后发现问题并解决问题。在这个过程中，会有很多学科的知识，就比如搭建梦幻舞台，需要制造“梦幻感”。这个就涉及到很多领域的知识，包括设计图纸（美工）、灯光（玩玻璃纸的启发），泡泡（泡泡机的运作），烟雾（干冰的运用）等等相关知识。这就需要大量阅读相关科普读物。也是支撑你实践的理论基础。 　　下午的海门区海南小学的互动交流活动丰富多彩又富有童趣。活动安排，首先是，社团课程展示；接着是，理想课堂环节。这个环节包括了五个课型供选择，有张莺敏老师的一年级《找空气》、万里娟老师的六年级《真理诞生于一百个问号之后》、张霞老师的四年级《生活中的电》、王肖霞老师的五年级《心脏和血液循环》以及陆娟老师的一年级《形形色色的动物》。 社团课程展示（辅导老师：刘凯、黄红锦等） 《找空气》 《真理诞生于一百个问号之后》 《生活中的电》 　　陆娟老师的《形形色色的动物》这节课，用谜语导入激发学生的兴趣。学生们积极踊跃，猜的兴高采烈。本堂课，老师以一段动物的短片来让学生观察，介绍了几种动物，这些动物的特点分别是什么？你还能说说其他动物的特点吗？等问题来引导学生开动大脑来回答问题。在同学们踊跃发言之后，老师从动物的特征概括出，他们刚才所说的特点可以归类为，外形、动作、声音、颜色等动物的特征，还有同学是以动物的生活习性来阐述。课堂中还有互动小游戏——“你比划我来猜”。要求不能给出声音的提示，也不能用语言描述，只用动作来表达。这个环节展示的小朋友，遵守游戏的要求，在选择要比划的动物后给时间让他们自己想，准备好后举手示意。比划动作的同学们，只用一个动作就让其他同学们说出了正确答案。也是紧紧抓住了动物的特征这个要素。课堂氛围活跃又有小游戏互动，整堂课结束时感觉听课的老师和学生都意犹未尽。 情景剧《宝宝搬家》 　　接下来的活动是学校报告和课程叙事。活动开始前，由学校科学社团成员表演的情景剧，“宝宝搬家”。小演员的表演，声情并茂，在表演中科普垃圾分类的环保知识，在行动中实践环保理念。 　　南通市海门区海南小学的杜卫新校长作了题为《让科学擦亮孩子的慧眼》的讲座。 　　周海燕老师作了专题报告，题为《科学引领时尚，环保根植心中》。 姜春霞老师的《走进科学》。 黄海娟老师的《打开科学的又一扇窗》。 一天的学习给我的感悟，就是“读中悟做中学写中思”这个新教育实验的核心理念，贯彻在学校的校园文化中。学校还有花卉园，让学生感受生命的全过程。新科学教育之核是，主课先行、多科渗透、社团拓展。新科学教育让孩子们的智慧快乐，行走在灵动的手指尖上，让科学的种子在孩子们纯真的心田生根、发芽、绽放，让绚烂的科学之光擦亮孩子的慧眼，让每位老师、每位孩子的生活都变得幸福而完整！