最美人间四月天。原野上植物正疯狂地拔节，山川一改往日的苍茫静寂，林子间生灵们正活泼地跳跃。在西关外国语学校的课堂里，智慧课堂教学研讨也正开展得如火如荼。<div> 2021年4月26日，陈锦波名教师工作室在西关外国语学校开展智慧课堂教学研讨活动，参加的人员有工作室全体成员、各校参与智慧教学的老师以及线上对智慧教学感兴趣的老师。</div> 本次活动的第一环节是课例观摩环节，由西关外国语小学的叶丽娟老师带来六年级的课例《Module 4 Good manners》。课堂上，叶老师采用游戏导入激发学生的兴趣，通过任务驱动组织学生围绕“Good manners”话题开展自主学习，学生利用平板设备和教师提供的学习资源、学习指引，开展基于问题的探究性学习，自主掌握学习节奏，实现自主学习和个性化学习。为了能够帮助学生更顺利地学习知识、习得语言，叶老师在设计教学活动时突出情境性、多样性，通过自主阅读语篇和锻炼阅读能力，语言表达能力及其学以致用的演绎活动等途径，培养学生自主学习和习得语言知识的能力。整一堂课教师充分利用“UMU平台、录音、微课”等信息化工具，实现信息技术与课堂教学融合，使得教学内容生动呈现，教学方式新颖多样。 活动的第二环节是由荔湾区教育发展研究院陈锦波主任做“基于教育智慧的智慧教学策略”的专题讲座。<div> 陈主任首先列举了目前教学中存在的问题，强调教师要转变教学理念，把课堂还给全体学生，无须多讲，布置任务，进行检测，就可以达到学习的目的。自主学习时可互相问答，还可以进行小组计分、成绩对比，促进小组协助学习。优生自主学习速度快，有更多时间去进行拓展学习，老师不用多讲，有更多时间辅导后进生。陈主任还在现场开展了一次自主学习，问题驱动的学习活动，让每一老师体会这种模式下的课堂教学的优势。陈主任还讲解了智慧课堂和课内翻转教学模式他认为翻转课堂的教学理念体现为先学后教、以学定教和个性化教学。</div> 本次活动的第三环节是由工作室的三位成员分享自己在课堂教学中用到的互联网信息技术以及如何有效的将信息技术与课堂教学相融合，满满的干货哟！ <p> 首先是康有为纪念小学的黄英华老师分享语文课堂上使用信息技术的策略《利用人工智能助力小学生语文表达能力的教学策略》，黄老师借助课堂实例为老师们展示了在语文课堂上如何借助问题引领，范文引领，写话延伸，一步步提高学生语言表达与合作能力。黄老师还为大家分享了讯飞语言APP，让老师们认识到讯飞语言超强的教学辅助功能。</p> 紧接着芦荻西小学莫舒敏老师分享了《技术支持下的小学数学课堂教学模式》，莫老师从影响学生数学学业成绩不理想的相关因素分析到数学课堂的实践，再到技术支持下的小学数学课堂教学模式的构建，细致地分享了她这两年研究的过程以及收获。从莫老师的分享中，让我们知道转变教学理念，把课堂还给全体学生，借助任务驱动学生自主学习的重要性。<br> <p> 最后合兴苑小学蒋剑仪老师从信息技术与英语课堂的融合这个方面进行了主题分享《智慧课堂促进小学生英语素养发展的策略》。蒋老师认为智慧课堂是一种高效的、先进的教学模式，能切实改变传统讲授式、问答式的教学模式，能促进发展学生英语素养和关键能力，能有效提高班级学习成绩，还促进信息技术与教育教学融合应用，推进“教育+互联网”发展。蒋老师还为我们分享了在英语教学中运用智慧教学模式的策略：</p><p>1.信息融合，精准教学。2.以生为本，自主学习。3.协作学习，共同进步。4.多元评价，发展思维。</p> 新一代信息技术的发展正为教育带来新的发展契机，也推动着课堂改革的进度。小小的平板让学生成为学习的主人，也让老师不断探索新的课堂教学模式，教育教学水平显著提高。相信通过课堂的不断改革，信息技术与学科的融合定会给学校教育教学的未来带来大大的硕果。