联盟办学助推成长学思悟行真正提升

静待花开

太平庄小学李洪丽 飞翔的鸟儿遇到明净的蓝天，就会展翅飞得更高更远。为促进义务教育优质均衡发展，着力打造高效课堂，加强校际间教学研讨交流学习，促进学校办学水平和教育教学质量的提高，在建平县第四小学的带领下，富山学校小学部、太平庄学校小学部、老官地小学、建平小学为一体的五校联盟办学教学研讨会，今日在第四小学如约而至。本次开展联盟教研交流活动，教师进修学校语文教研员刘亚娟主任也参加了此次活动，刘主任给我们带来了精彩的讲座。 五校联盟给我们注入了新鲜血液。更让我们信心十足，激情倍增，给我们干工作、提精神、出成效赋予无穷的力量。本次研讨我用心聆听了三节优秀课例，倾听了几位领导精彩点评，让我十分感动，更受益匪浅。 🌻课展风采研促成长🌻 李伟丽老师《分一分(一)》 李老师的课堂非常精彩，她以创设实践操作性活动，实践自主探究，合作交流，让学生在学习过程中通过折一折、涂一涂、说一说等形式，让学生体会分数的意义。同时培养学生的合作交流和动手操作能力。为巩固新知，安排了相关练习，及时练习起到了巩固，促进作用。拓展练习锻炼了学生的思维能力。李老师的课堂体现了说数学、学数学的教学理念，先进的教学手段更是让这节课掀起了课堂新高潮。 陈志华老师《草堂春色》 陈老师的课堂上，学生学的轻松，老师教的愉快。通过找景物、想画面、悟诗情的学习方法进行教学，陈老师的用心大胆尝试，培养学生积累赋予挑战性的教学模式。收到了清新、明丽的教学效果。对比阅读设计特别好，比较异同。为本节课带来了闪光点。 赵丽媛老师《猫》 赵老师以旧知巩固复习，导入新课。围绕单元要素表达感情，落实到学习中。赵老师引导学生通过多种阅读方式体会猫的特点。扎实、沉稳，层次清晰，有意识引导学生学习，平实无华实在扎实。单元导读明确语文要素，品析重点语句，体会对小动物的喜爱之情。赵老师设计的小练笔指导写法也比较到位，让学生从中得到启发，写起来没有难度。 　　下午三位老师分别讲解了自己的教学设计思路和教学反思，同时反思了自己的不足之处。 　　接着几位领导对三节课又进行了精彩的点评，点评中提到:群文阅读，培养学生概括、迁移能力强，注重师生交流；注重学生自主学习，看书也是一种自主学习的方式；精彩到位，看似简单，实则抽象；用心大胆；扎实沉稳；创设情境，利用已有条件引发学生思考。 　　刘主任为我们带来了精彩的讲座《精准确定教学目标，扎实落实语文要素》、《群文阅读》 刘主任给我们带来了《精准确定教学目标，扎实落实语文要素》和《群文阅读》的讲座，刘主任用言简意赅的语言给你们进行了谅解。《精准确定教学目标，扎实落实语文要素》一、学生需要怎样的课堂？一线老师需要怎样的公开课？<ul class="ql-block"><li>教学的唯一目标就是为了学生的发展。语文的唯一目标应该是帮助学生学习语文。</li><li>教师上课要有“忘我”精神。追求“忘我”中的“有我”。</li></ul>二、教学与教学目标三、教学目标的定义 四、教学目标的作用 ——学会想象学会思考五、教学目标的方向 六、教学目标的分类——课程目标、年段目标、单元目标、课时目标 七、制定教学目标的原则——抓语文要素，一课一得 八、教学目标精简，让语文回归本体<ul class="ql-block"><li>学生学习语文的大目标要精简。</li><li>是指一篇课文的教学目标要精简。(教什么)</li></ul>九、教学目标设计公式 教学目标=学生＋动词＋内容＋方法 十、落实教学目标 充分预设，有助于很好的达成目标十一、教师课堂教学十要求 十二、培养学生良好的学习习惯 十三、高效课堂一半是管理，一半是教学 《群文阅读》——在阅读中学会阅读 群文阅读就是在较短的时间内针对一个议题进行多文本的阅读教学。刘主任在讲座中提到“在游泳中学会游泳 ”要敢于下水大胆尝试，群文阅读，求同比异。 　　金无足赤，人无完人，每个人都在不断的成长。领导、老师及教研员在听完课后，及时就地交流反馈，推心置腹、真诚无私地研讨教学方法，交换教学心得，既肯定了授课教师的闪光点，又指出课堂教学中存在的问题及改进意见，大家虚心学习，认真记录，在相互学习、相互借鉴中实现新的收获，新的提高。与贤者携手，与智者共进。我们深刻的认识到教育联盟办学是实实在在的一个交流的平台，展望未来，我们只争朝夕、不负韶华。我们将积极探究联盟办学的策略，充分发挥联盟校的作用，使联盟校的交流探讨得到互补，真正实现教育的双赢，办人民满意的教育，共谋教育新篇章。