<p class="ql-block"> 为认真贯彻落实《金凤区第七回民小学切实加强师德师风建设的方案》的精神，进一步加强金凤区七小师德师风建设，提高教师的职业师德修养，强化教师文明从教，廉洁从教，规范从教的职业意识，今天我校请来银川市师资培训中心的王芳老师专程来我校做《强师德，筑师魂，争做新时代“四有”好教师》的讲座，前来聆听讲座的还有兄弟学校的诸多老师。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 王老师从师德的由来和发展、新时代教师的师德规范及要求、教师如何修炼师德三个方面与老师们做了详细的分享交流。</p> <p class="ql-block"> 讲座开始时，王老师与我校老师互动且提问“什么是师德？”一经发问，全场陷入深思。</p><p class="ql-block"> 那何谓师德呢？王老师从师德的起源谈起，以通俗易懂的语言，总结出教师职业道德简称为师德，是指教师在从事教育活动过程中，形成的比较稳定的道德观念、行为规范和道德品质的总和；是调节教师与他人、与集体、与社会相互关系的行为准则，是社会判断教师教育行为是非、善恶的基本。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 联系现如今教育现状，王老师又相继引出新时代教师的师德规范及要求，提出新时代教师应该学习《新时代中小学教师职业行为十项准则》，又带领教师们朗读并加深印象。讲解中王老师语言恳切，感情真挚，以一件件、一桩桩鲜活的案例，警醒我们在场的每一位老师严防师德师风红线，做好立德树人本职工作，严格要求学生的同时，更要关爱学生。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 总书记提出“四有”好老师的标准，为老师们明确了努力的方向，用四个“引路人”的概念，对教育理念和教育能力的全面转变提出更高要求，那就是做学生锤炼品格的引路人，做学生学习知识的引路人，做学生创新思维的引路人，做学生奉献祖国的引路人。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 结合总书记提出的“四有”老师标准，王老师也对我们教师如何修炼师德做了三点建议：1.何谓自爱：爱己、自重、自尊、自强、自赏（悦己）；2.利己与利他的统一；3.如何通过自爱与利己来修炼自己的师德，每一条建议都值得我们细细品味。</p> <p class="ql-block"> 师德的养成不是一朝一夕，是需要我们通过学习、认知、思考和践行不断修炼和提升的，希望我们各位老师都能崇德正心，注重品格塑造，涵养道德情操，常“照镜子”，勤“扫灰尘”，清除思想邪气，滋养浩然正气，远离浅薄俗气，守住尊严骨气，使理想更坚定、追求更高尚、情趣更健康，从而收获一个更好的自己。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 只要心中有信仰，行动才会有方向。愿我们每一位老师都能不负韶华，坚持做学生的“四个”引路人，厚植教育情怀，努力成长为一名“四有”好教师！</p><p class="ql-block"><br></p>