<p class="ql-block"> 2021年4月26日上午，南江学区小学数学名师工作室2021年上期第一次研修活动在上塔市镇中心学校小学部举行。本次活动有幸邀请了岳阳楼区教学名师张进作专业引领。平江县教育局教研室邓红光主任，南江学区李兑根主任，上塔市镇中心学校小学部陈赛球校长及相关负责人出席。市支教队的部分老师和片区数学组老师参与了活动。</p><p class="ql-block"> 活动主要分成三个部分：第一部分是两节同课异构课例展示，第二部分是两节课例点评，第三部分是活动总结。</p> <p class="ql-block"> 本次教研活动，由岳阳楼区东方红学校教导主任张进老师和上塔市镇中心学校教研组长徐浅浅老师，二人分别执教《立体图形的表面积和体积》这一教学内容。</p> <p class="ql-block"> 两位老师采用了不同的构思，不同的教法，不同的教学风格，演绎了同一课内容。</p><p class="ql-block"> 徐浅浅老师教学在针对立体图形的表面积和体积总复习中，学生经历知识点的梳理过程，引导学生用归类的方法看图形，帮助学生发现和理解图形的内在联系，引导学生打通知识点之间的联系，对立体图形的表面积和体积形成系统的认知。</p> <p class="ql-block"> 张进老师虽然借班上课，但完全跟学生没有距离感，课堂跟学生配合默契。注重学生自主整理，提高他们的建构能力。让学生自主选择整理的标准和方法，出现按立体图形的种类和按体积公式推导过程等不同方法来整理立体图形的知识。凸现整理建构时学生的自主性，还学生一个自主整理的空间。</p> <p class="ql-block"> 在观摩完两节精彩纷呈的展示课后，老师们就两节“同课异构”的展示课进行了深入地交流研讨。</p><p class="ql-block"> 两位示范课老师说明了自己本节课的教学三维目标、重难点和授课环节设计意图，提出了行之有效的教学方法。</p> <p class="ql-block"> 活动最后，县教研室主任邓红光进行了总结。他强调在复习过程中，要帮助学生进行整体类化，并以旋转、平移、计算、特征等方式再现和强化了立体图形的内涵，这样就完成了知识横向和纵向结构化，发现和理解五种立体图形的内在联系。学生在分类的过程中，不断地让知识在大脑中重组、整合，逐渐形成体系。</p>