<p class="ql-block">学习安吉游戏，进行课程游戏化的探索，落实《3~6岁儿童学习与发展指南》，我园积极推进“有质量的户外自主游戏”，游戏中本着“自愿”“自主”“自选”“愉悦”“创造”的精神，满足幼儿的不同需要，充分彰显幼儿的个性。 这个月我们朵朵二班户外游戏是滚筒，滚筒是孩子们既熟悉又陌生的游戏材料。熟悉是来源于孩子们的生活经验，陌生是它将作为一种材料让孩子们探索、挑战。</p> <p class="ql-block">初次尝试：一路荆棘</p><p class="ql-block">滚筒比想象中的游戏方式难多了，孩子们对于新鲜材料多半是研究它的多种玩法。如：滚一滚、推一推，还有就是钻进钻出。游戏场上，也具有"勇士精神"的娃娃，瞧，他想方设法的用膝盖转动滚筒。伙伴们开始捧场，为他鼓掌，同伴学习效应就此产生并很好的运用。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">初次体验——开心就好</p> <p class="ql-block">看我的小伙伴在外面推我，我在滚筒里面玩，我们配合的特别默契。</p> <p class="ql-block">二、创新游戏</p><p class="ql-block">慢慢的，孩子们不在满足简简单单的的钻进钻出，开始利用滚筒与同伴进行自主创新游戏。让我们一起来看看吧</p> <p class="ql-block">三、不断尝试站在滚筒上</p><p class="ql-block">又到了滚筒游戏时间，有的小朋友想尝试着站到滚筒上玩，要想站上滚筒真不是一件容易的事情，他们用各种办法尝试先站到滚筒上。</p> <p class="ql-block">四、成功体验：我能站起来</p><p class="ql-block">在场上孩子们不再是孤军奋战，而是自由结伴，小组合作。有的四人一组，一个伙伴钻进筒里帮助伙伴稳定方向，也有三人一组，一人指导，一人牵手给伙伴安全，还有一个负责挑战。真游戏，真快乐，真体验。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">五、我终于可以在滚筒上走了。</span></p> <p class="ql-block">六、记录</p><p class="ql-block">记录是孩子们将自己的游戏经验进行提升和完善的好办法，我们在游戏后不断总结经验，为了下一次更好的挑战！</p>