<p class="ql-block"> <span style="font-size: 18px;">为了提高全体教师的教育教学水平，丘北县锦屏镇中心小学校在开学初期就提出“人人上好一节公开课”的教学研讨活动活动。为全校教师搭建一个交流平台，提供一次互相取长补短的机会，从而提高教师们的业务水平和专业技能，并推进新课程的改革与实施。</span>全体英语组成员积极参与此次活动，切身感受到了公开课对教师专业成长起到了重要的作用。从此次公开课我们看到了锦屏小学英语老师的教学风采，从中收获颇多，感想颇多。通过此次历练教师会对自己越来越有信心，平时的教学也会更加的得心应手。</p> <p class="ql-block"> 李丹老师的这节课学生通过学习六年级下册Uint1 Part B的学习，学生掌握了重点单词，并能熟练运用句子“How heavy are you? I`m…kilograms. 教师用精美的自制教具复习前次学习过的知识，并将课本知识用游戏的形式呈现出来，学生学习英语的积极性和热情被完全调动起来，达到预定的教学目标,课堂内容丰富却浑然一体，体现了教高年级的特点。</p> <p class="ql-block"> 张娇娇老师的为我们执教的是三年级下册Unit2 My family Part B Let's talk,Let's play, Let's learn&Let's chant。本节课围绕My family这个话题展开教学，主要通过介绍family member，让学生认识家人的表达。这节课活动设计有趣味性，从易到难，层层递进，提现了教学设计的层次性。让学生运用语言进行拓展性练习，课堂容量大，充分利用教材的整体性融合了教材，提现了教材整合的魅力。培养了学生的综合运用语言能力。既皆顾对学生的听说读写能力的培养，又激发和调动学生的学习热情和兴趣,主动参与到本课教学中来！最后的情感教育是本堂课的一个升华，通过谈论自己的家，引起学生对家、对父母的热爱之情。</p> <p class="ql-block"> 杨美英老师的这节课通过四年级下册Unit 2 What time is it? Part B Let ’s learn 的精心教学，让孩子们学会了对日常活动:起床(get up )、去上学(go to school )、上床睡觉(go to bed )、回家(go home )等活动得到了熟练使用。通过学习这些日常活动学生掌握了本节课的重，难点知识，老师通过创设了恰当愉悦的情景，孩子们很轻松地收获了知识。并用了多种活动来巩固所学知识。</p> <p class="ql-block"> 张春花老师的这节课是学习五年级下册《Unit Two My favourite season》B Let's learn. 重点学习了句型： Which season do you like best? I like spring best. There are beautiful flowers everywhere. I often go on a picnic with my family.整堂课，课堂氛围很活跃，每个学生都张口说英语，都抢着读单词和回答问题。课堂做到了以学生为主，学生在游戏中学英语，学得很轻松，再加上教师整节课的微笑面对每个学生，整节课堂都暖暖的。</p> <p class="ql-block"> 常凤琼老师的这节课所执教的是五年级下册的Unit 1 My Day Part BLet's try& Let's talk她利用树鱼平台和希沃白板教学，本堂课将新媒体技术引入到小学英语课堂教学，体现了信息技术与学科教学新的融合模式，呈现给学生的是丰富多彩的立体的课堂，刺激了学生的感官，有效的活跃课堂教学氛围集中了，学生的注意力，锻炼和培养学生的自主学习能力和英语交际能力。让孩子们更多的发挥自主能动性，跟着平台录音学习更纯正的语音语调。这样的课堂氛围更体现出新课程标准提出的和谐和民主，让孩子们快乐学英语。</p> <p class="ql-block"> 陈娟老师所执教这节课是五年级下册Unit 2 My favourite season 。本堂课的教学内容是，学习表示季节的四个单词以及句子：Which season do you like best? Summer .I can go swimming every day! 等教学内容，可以看出教师在平时的教学中认真组织课堂教学，并且关注全体学生，注意信息反馈，调动学生注意力。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，激发了学生学习英语的兴趣。</p> <p class="ql-block"> 徐平英老师为我们执教的是四年级下册Unit 4 At the farm Part A Let's learn & Let's talk本课学习重点单词词汇：tomatoes，potatoes， carrots，green beans，重点句子Are these carrots ?Yes, they are. No, they aren't. What are these ? They're tomatoes.本堂课的一大亮点是徐老师根据“萝卜蹲 ”来改编的游戏，让全体学生都能参与到课堂活动中去，体现了学生在玩中学，学中玩的教育理念。充分调动学生的积极性，让学生主动参与到课堂的学习中。</p> <p class="ql-block"> 参加此次教学研讨活动，大家通过认真备课、上课、听课、及时记录、进行评课和说课等环节，付出了很多的心血和汗水。回顾我们的活动过程，有喜悦，有收获，有失误，也有不足。通过本次教学研讨活动，在以后的教学工作中，我们每位老师都会继续加强自身的业务学习，提升专业素养。各位授课教师的风格迥异，我要多向其他老师请教，多听课，<span style="font-size: 18px;">取长补短。</span>及时对自己的教学进行反思和总结，在反思中不断成长，不断积累经验，为上好每一节英语课做铺垫。</p><p class="ql-block"> 今后，我将不断的改进自己的教学方法，通过多样化的课堂活动，<span style="font-size: 18px;">努力培养学生学习英语的兴趣，变“要我学”为“我要学”，</span>让学生爱上英语这门学科！</p>