<p class="ql-block"> 作为一列启航中的教育列车，为了使开往梦想的旅程更加精彩，我们小学数学教研组吹响了教育教研的集结号角，3月2日，我校全体小学数学教师于小学教学楼三楼召开了本学期第一次数学教研活动。</p> <p class="ql-block"> 会初，马德琴老师再次明确了本学期数学备课、作业批改、课堂教学等要求，并对本学期的主要数学教学研讨工作进行了安排部署。</p> <p class="ql-block"> 本次教研活动为新学期开了个好头，既搭建了学校教师相互学习、相互交流的平台，又提高了教师的教研意识，同时进一步促进了教师研读教材能力的深化、教学理念与方法的改变，从而更好的把握教学中的“深度”与“广度”，达到提高教学实效性提高课堂教学质量的目的。</p> <p class="ql-block"> 3月22日，小数组参加了第十四届小学数学教学改革观摩交流展示培训活动，聆听了专家“深度学习”理念下的思考与实践。此次线上观摩活动，为我们老师提供了一个学习成长的平台，每个老师也都有自己的收获与思考。上好一堂课不容易，做一名好老师更不容易，以后的教学工作中，我们一定要努力探究，教坛无边，学海无涯。我们将以更加饱满的热情，全身心的投入到教育教学工作中。</p> <p class="ql-block">每位老师都认真写了心得体会</p> <p class="ql-block"> 践行陶行知先生提出的“生活即教学”理念，为了丰富孩子们的学习生活，改变枯燥单一的数学计算练习，在三月中旬，我们小学数学组特策划了本次特色活动。</p> <p class="ql-block"> 孩子们积极参与、乐在其中，通过自己的空间想象，创造了一幅又一幅壮观的示意图。瞧，小脑袋的创造力是无限的.....</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 活动期间，小学六个年级的同学们积极参与，上交了许多高品质的作品。小学数学老师们悉心担任大赛评委，从众多作品中评选出了6个一等奖，12个二等奖，18个三等奖。</span></p> <p class="ql-block"> 孩子们边玩边学习，不仅重新找回了绘画、剪纸的乐趣，还将课本所学的知识进行了复习与巩固，相信这样的学习方式是孩子们梦寐以求的，告别了枯燥与乏味，学习也是可以充满色彩和乐趣的</p> <p class="ql-block"> 通过这样的特色活动，激发了全体同学学习数学的兴趣，提高了孩子们动手操作的能力，增强了学习数学的自信心。数学特色活动闪烁着孩子们智慧的光芒，美的不仅是作品，更是孩子们前进的足迹、成长的印记。</p> <p class="ql-block"> 通过本次比赛，涌现出了一批优秀的数学小能手，4月26日，数学组对这次活动中有创新，表现优异的同学进行表彰，希望其他同学以这些同学为榜样，从今开始拥有一双用数学观察世界的眼睛，拥有一个用数学思维认识世界的头脑，从而去发现去创造，让数学文化播撒在每一个角落。</p> <p class="ql-block"> 通过这样的特色活动，激发了全体同学学习数学的兴趣，提高了孩子们动手操作的能力，增强了学习数学的自信心。数学特色活动闪烁着孩子们智慧的光芒，美的不仅是作品，更是孩子们前进的足迹、成长的印记。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">编辑：小学数学组</p><p class="ql-block">图片提供：小学数学组</p><p class="ql-block">审核：教务处</p>