<p class="ql-block ql-indent-1">幼儿教师专业技能大赛是促进教育质量提高、培养合格幼儿教师的重要途径。为进一步贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》精神，全面提高教师专业技能水平，促进教师专业成长，提升幼儿教师的综合素质。2021年4月26日，杨陵区第三幼儿园举行了大寨辖区幼儿教师技能大赛活动。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">比赛严格按照陕西省幼儿教师专业技能大赛标准执行。分为必赛项目和选赛项目两部分。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">一、必赛项目</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">半日活动设计</p><p class="ql-block"> 要求选手结合园所和班级实际，自主选择贴近小班、中班、大班幼儿生活经验的内容，进行半日活动设计。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">儿童行为观察与分析</p><p class="ql-block"> 现场观看特定年龄阶段幼儿活动视频案例，对幼儿的行为表现进行分析，并提出有针对性的教育建议。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">通识知识</p><p class="ql-block"> 选手们进行集中作答，依据《幼儿园教师专业标准（试行）》，内容主要包括：自然科学和人文社会知识、教育基本知识、各领域教育的特点与基本知识、艺术欣赏与表现、信息技术知识。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">家园沟通与合作</p><p class="ql-block"> 要求选手们结合学前教育相关理论，以尊重、平等、合作共融的原则对抽取到的案例进行分析，并提出科学有效、切实可行的解决方案。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">二、选赛项目</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">音乐</p><p class="ql-block"> 以现场陈述和展示的形式进行。陈述主要包括儿童歌曲分析和教育教学活动设计两个方面，展示可选择钢琴或提供的其它乐器进行即兴伴奏与演唱。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">舞蹈</p><p class="ql-block"> 以现场陈述和展示的方式进行。陈述主要包括舞蹈作品分析和教育教学活动设计。展示时要准确展现作品的主题、风格和特点。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">美术</p><p class="ql-block"> 形式主要为现场陈述和展示。陈述主要包括相关作品的形式类别、造型、色彩等，以及教育活动的设计意图和思路。展示采用提供的美术材料进行创作，形式不限。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">儿童文学</p><p class="ql-block ql-indent-1">分为现场陈述和展示两部分。陈述主要包括两方面，一是对儿童故事的主题、情节、艺术形象等进行分析；二是对故事的教育活动设计意图和设计思路进行分析。展示主要体现讲述故事的技能技巧。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本着公平公正的原则，评委们进行现场打分与汇总，并评选出一等奖1人、二等奖2人、三等奖3人、优秀奖3人。也按教育局分配的名额选定了参加区级技能大赛的选手。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">一等奖</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">二等奖</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">三等奖</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">优秀奖</p> <p class="ql-block ql-indent-1">比赛不是目的，成长才是根本。本次活动的开展为大寨辖区的老师们提供了一个分享、交流和进步的平台，也是教师完善自我、提升自我、超越自我的体现。有助于增加教师之间的专业交流，促进教师的职业素养，更好地践行《纲要》和《指南》精神，做当代更加优秀的幼儿教师。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">图文:康文静</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">初审:张莉 郑丹丹</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">终审:杨选红</p>