推门听课展风采，常态课堂见真功—三家乡房身小学四月份校本教研活动小结

沈金颖

为更好地把脉教师的课堂教学，切实加强学校常规教学的管理，进一步提高我校教研活动的有效性、针对性，打造真实、高效的常态课堂，促进教师的专业成长。房身小学于2021年4月12日—4月26日在全校范围内开展了“推门听课”活动。 统筹安排有计划 　　此次活动，学校按照不通知，不定时的原则，按课表随机听课。目的是希望看到老师们“原汁原味”的常态化课堂。活动得到了以刘校长为首的全体教师的大力支持。从活动前的方案部署，再到深入课堂听评课，刘校长都身体力行，全程参与。在课堂教学中，可以看出老师们没有丝毫抵触和懈怠情绪，在课前都准备充分，合理安排教学内容；课上大部分老师都能利用一体机为学生创设情境，激发兴趣。教学过程中他们循循善诱，耐心指导，把以教师为主导，学生为主体，促进学生全面发展的理念贯穿教学始终。 本次推门听课，全校任课教师全部参与（病休除外），共计听课14节。其中，语文课3节，数学课3节，英语课2节，科学课2节，道德与法治课3节，体育课1节。 聚焦课堂展风采 三节语文课，虽是常态课，但依然可圈可点。于翠红老师执教的是一年级下册《端午粽》的第一课时，课堂中教师注意引导学生通过多种方法识记生字，时刻培养学生认真倾听和说完整话的习惯，令人称赞。谭玉君老师执教的是二年级下册《彩色的梦》，同为第一课时，谭老师教学目标明确，整堂课以识字写字为主，引导学生运用自己喜欢的方法记字，驾驭课堂的能力较以前有了很大的提升。虽有些许不足，但也能基本落实本节课的教学目标。刘静老师执教的是六年级下册《文言文二则——两小儿辩日》一课。教学中她鼓励学生自读、自悟。对于文章的重点——两小儿辩论的语句则加强指导，反复体会、品味，并进行适时指导。突出了本课重点，学生轻松掌握了学习文言文的方法。 　数学课堂探究氛围浓厚。以语文名师著称的王凤梅老师上起数学课也毫不逊色。她执教的是四年级下册《手拉手》一课，整节课紧紧围绕问题串，引导学生尝试运用多种方法解决问题，通过观察，总结发现“整数乘法的运算定律在小数乘法中仍然适用”的规律，从而将知识有效进行了迁移，学习效果事半功倍。尹明成老师执教的是三年级下册《长方形的面积》一课，教学中他让学生通过动手摆小正方形，用尺量长与宽的长度等等，让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程，充分发挥了学生的自主性和探究性。公树民老师执教的是五年级下册的《分数除法一》一课，公老师结合问题串让学生通过涂一涂，画一画的方法，探究并理解分数除以整数的算理，水到渠成地总结出分数除以整数的计算法则，在无形之中对学生渗透了转化的数学思想。 　　英语常态课堂有创新。陈晓杰老师执教的是三年级下册《M7U1 We fly kites in spring》一课，白春丽老师执教了五年级下册《Unit2 I'll go home at seven o'clock》一课，两位老师在学习新单词时，都能利用各种教学资源为学生创设操练和运用英语的情境，让学生在情境中学习单词，利用思维导图将课文内容完美地呈现在黑板上，引导学生积极参与，反复操练句型，解决了本课教学重难点，课堂效率较高。 　　科学课堂彰显青春活力。两位年轻的“科学家”宋显勇和姜婷婷老师分别执教了四年级下册《庞大的“家族”》和五年级下册《动物怎样繁殖后代》一课。在活动中，老师都充分利用信息化教学手段让学生带着问题边观看边思考，通过小组合作，让孩子们在交流中互相启发，探究感悟，从而获得知识与技能。学习氛围活泼生动、妙趣横生。孩子们享受到了学习科学的乐趣，激发了探究科学的兴趣。 道德与法治课堂活动育人，润物无声。段玉霞老师、我以及李佳音老师作为老、中、青教师的代表，分别执教了四年级下册的《生活离不开他们》，五年级下册的《中国有了共产党—红军不怕远征难》，六年级下册的《多元文化，多样魅力》一课，在教学中，老师们尽量为学生创设生活化的情境，通过讲故事、看视频、采访、调查、角色表演等多种形式让学生参与活动，使他们在潜移默化中受到教育和影响，达到“润物无声”的育人效果。 　　体育课堂寓教于乐，强健体魄。周建飞老师执教的是三年级《跳跃》一课，整节课以小猫钓鱼为情境，让学生在轻松、愉悦的氛围中掌握了单腿跳跃以及双腿跳跃的动作要领，培养了学生跳跃的基本技能。 评议研讨促提升 听课结束后，学校及时召开评课议课研讨会，老师们坐在一起针对每一学科中存在的共性问题结合具体课例展开讨论。例如：低年级的识字教学怎样创设情境做到随文识字；如何在数学的常态课堂做到深度学习；英语课堂怎样为学生创设真实有效的情境学习单词、句型等等。研讨中，老师们中肯地提出了自己的真实见解和改进意见，互相切磋，互补短板，研讨氛围热烈浓厚。老师们纷纷表示在今后要更好地规范自己的课堂教学，提高课堂实效，切实提升常规课的教学质量。 最后，刘校长做了活动总结。她要求老师们在平时的课堂教学中，要注重课前准备和对学生课堂常规的管理，不仅要增强自身教学基本功和驾驭课堂的能力，还要在提高学生口语表达的能力上下功夫，她告诫大家补岗意识就是职业精神，课堂严谨就是职业要求，恪守成规就是职业准则。 春风桃李花开日，正是潜心教研时。此次推门听课活动，是对我校教师课堂教学水平的一次检测，同时对学校的常规管理也起到了一定的促进作用。以后，我校将一如既往地开展好每一次校本教研活动，促使教师在教学上狠下功夫，不断提高教学水平，力求原汁原味的常态课堂堂精彩，课课高效，为打造高效课堂开启崭新的一页！