犯错的童年，成长的资本

温暖的教育

温暖的教育095

犯错的童年，成长的资本

最近在网络上关注到一则新闻，一位12岁的花季少女，班里的学习委员，怀疑在老师办公室里偷钱，被发现后，产生了罪恶感，也许是众多期望变成失望，无法面对嘲笑。临别几个字透漏出无奈必须以死解脱。随后几个字“路脏了，抱歉！”。开始不明白为什么写这几个字。随后感触颇多，生命谢幕的一霎那，20楼毫无滑翔可言的落地，生命就此结束，血肉染红路面。明知道结局偏偏执着，连死还在为他人着想，但也没有了意义。

错与对并非一件事就看透一个人。而是想要得到善良的本身需要经历坏事的考验。教师对整件事情的解决采用传统方式，简单的处理，通报了家长。原来铁打的学生演变成纸糊的，教师是锤子，怎么打还是那个老铁匠。社会变了，材质不同，也许金贵了，但也脆弱了

我是一位小学政教处的老师，每天教导的学生连续不断，包括离开小学升入初中的孩子也会三三两两跑到我办公室聊情绪。看着他们的童年，仿佛社会资源永远不跟他们沾边。凑几个人和个泥玩；树林里捉个迷藏；群体作案搞点新鲜事；天黑了回家，剩饭才是最香的；打架、摔伤撒个谎；老师打骂一直坚信老师是对的，家长还会认为孩子调皮捣蛋等。

为啥现在的孩子总是讨厌老师，面对错误不想承认，发生问题就逃跑还一脸的生气，在理论中纠结起来就像老师犯了错一样。事实上这一切的原因并非他们本来的预见，被处理时没有给他们一丝丝的改变，心理的空虚注定结局的悲惨，不让他们自己去面对，但也没有人跟她站在一边。时间其实就是考验。就会像考进清华学生仍然不知道自己为了什么学习一样。等错误出现，没有给他时间和空间的等待，全部都是老师父母的包办。逼到绝处只能无力无脸无情的逃避。

唤醒内心善良的本身是需要一种大度，这份大肚必定是作为老师父母亲自遇见过的。当学生有疑惑时跟你说，你能解答。如果不跟你说那就出了问题。偏坡的想法，固执的念头永远是孩子处理问题的偏招。我曾告诉打架的学生，如果有人侵犯了你的隐私，有人伤害了你的家人或者你的生命，你警告后仍不能解决，那就再用这最后的绝招。对错不是老师父母说的，是要自己去经历和承受的。但是打架的确不是解决问题的唯一方式，最好一直用不上。

老师在教育的路上出发点肯定是对的，只是你出发了，孩子们还没上车。在教育的过程中，要给老师达标的一个实施期限，当老师认真地下定决心的时候我们管理人员要给予帮助。面对不合理的方式及时更正。同时也要给孩子一个适应老师的准备。

人与人缺少的就是沟通，这种沟通其实就是人的“懒惰”。万恶只因“懒”……懒得解决，懒得学习，懒得承认错误，懒得习以为常，懒得听老师训斥，越懒的人越爱思考，但随之承受压力的能力也越差。导致的问题就是如果老师们打了学生骂了学生，正巧家长不理解告了老师和学校，教育部门再火中送碳，那么这位认真的教师未来会是怎样？也许与受伤的孩子没什么区别。

说起脆弱的内心，不只是学生，也许面对社会的谴责，老师和学校一样处于病态。殚精竭虑，如履薄冰。如果老师跳楼了，谁去关注和担起责任。老师和学生一样，都要有一个错误的经历，才能是成长的资本。但是这个错误没有人承担得起，因为生命一去不复返。家长们正因如此，才会任由孩子撒娇。

初中两个孩子来找我，说今晚我们和老师闹别扭了。我说为什么？他们说班主任管的太严了，不讲理，逼得他们无路可走。反观这两人都是日常自由散漫偷懒的人。我告诉他们俩，生命就这么一回，选择逃避，多年后只是一堆灰，连父母都会忘记你。犯错误不过是人生履历，你们听听我的“罪恶”的童年故事吧。

我的童年每天写作业都是周日的当天晚上，回到学校没有一次优秀的。小时侯偷邻居家的铁锅卖了5块钱，邻居家没锅做饭了。初中约架看着同伴掉粪坑里，带着他去医院包扎，家都不敢回。父母质问怎么受伤的都要撒谎。偷别人家地里的西瓜吃。几个小伙伴聚在一起打扑克赢钱的，最后输掉了所有钱。虽然只有两块五毛钱。背着父母在门后面吸大烟，只因为平时看着他们吸好玩，呛得不行了，再也不抽了。初中拿着铁锹追人，大学为了女生打群架，头破血流。我的家长会印象中父母没有参加过。我的高中和大学连长什么样子都不知道。我在受教育的阶段中处在一种自由的环境中，中考，高考，工作完全由自己做主。有人说，为什么没学坏呢，其实很简单，因为家境不好，穷啊！一个鸡蛋换一根冰棍家里人都不愿意。但幸福的童年从来不是因为吃不好住不好而失去快乐。家庭管教还是很严格的。如果我像你俩一样，那我现在也就是一堆没人知道的灰土。

谁的过往没有错，没人批评不等于没有发生过。深知你们的行为正是多年前我的样子。但是这正是我们人类成长的方式。说了自己的过去，再说自己的现状和未来，听的他们哑口无言。也许是被惊到了。现在的老师你们觉得怎么样？他们说好，我说我理解你们犯错的理由，但是我对你们解决问题的方式有点小看。老师严格管理有不对的地方，那就应该了解老师为什么这样做。不管你也能三年后送你毕业。沉默一阵后，心情好多了，一个小时后我问还有难受的想法吗？他们直摇头。那就好，就这样风平浪静的过去了。过了几天，其中一个学生说，老师，我还记得你说你用七年挣了100万的事。我说嗯，加油。努力吧！一切皆有可能。