<p class="ql-block"><span style="background-color: rgb(189, 229, 187); font-size: 18px; color: rgb(1, 1, 1);"> 丰富多彩的自制玩教具给幼儿区域活动的开展提供了物质保证，科学研究表明:幼儿的心智与创造能力是"玩"出来的，定期更换、投放形式多样的自制玩教具，对激发幼儿的想象力和创造力起到了积极作用。《3-6岁儿童学习与发展指南》中要求，要充分利用废旧材料及自然资源，针对区域游戏活动空间开放性等特点，为幼儿制作各种寓教于乐的玩教具。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;"> 教师根据幼儿的年龄特点，充分发挥了自己的聪明才智，利用各种废旧物品，通过精心的设计，大胆地想象、巧妙地构思，采用多种手法，制作出适合各年龄段幼儿的玩教具。</p> <p class="ql-block"> 看，小朋友们玩的不亦乐乎✌</p> <p class="ql-block"> 本次的自制玩教具展示，不仅丰富了班级的区域材料，也体现了教师的动手能力和实践创新能力，更为幼儿提供了一个在玩中学、学中玩的平台。</p>