<p class="ql-block"> 天真寓平淡,素笔写乡情。没午睡的中午,脸上挂满倦意。近五十名校长,静坐在重庆北碚区复兴小学会议厅,听取了复兴小学龙海洋副校长关于《复兴农村儿童线描画特色校本课程助推学校内涵发展》的报告,报告从校本课程开发的背景、策略、影响和成效等方面,作了精彩而实用的经验分享。</p> <p class="ql-block"> 在风景秀美、乡村气息浓厚的北碚复兴,经常看见一群孩子,背着画夹、手持画笔出没于老街巷道、田间村落、乡村集市……,他们用执着守护复兴地方传统美术文化,开创农村儿童线描画,这一传统绘画技法成功申请“重庆非物质文化遗产”。</p> <p class="ql-block"> 现在农村都在开发,有很多农村常见的生产工具都在消失,他们在学校的空余地方,收集石磨、蓑衣、水车等承载农耕文化元素的物品,供学生们描摩。线描画传人欧兴德谈到了他的下一步打算,既要画出新农村建设的成就,也要注重保护和传承。要教孩子们绘画技巧,也要教他们用画纸,留住我们的乡愁,留住了传统文化的根。</p> <p class="ql-block"> 要改变现状,必须要改革。必须寻找一条真正适合农村儿童成长的美术教育路径,既不给农村家庭增加经济上的负担,又让学生掌握绘画技能技巧。其后的数年间,该校不断寻求教学上的创新,不断走访美术学院专家与当地民间艺人,查阅复兴镇志和江北县志等资料。终于,一项起源于清朝末年、有百余年历史的传统美术项目——复兴镇农村线描画引起了他的关注。</p> <p class="ql-block"> 线描画的传承人欧兴德将传统线描画与学生的线描画一对比,不断总结和反思,终于探究出了一种以平行线为儿童线描画表现语言的美术学习方法。对这一传统画法去繁就简,结合农村儿童的生活认识,总结归纳出117种儿童线描画图示,将高山小河、农村房屋、锄头背篓等生活味更浓的元素融入画中,学生们的兴趣一下就被提起来了。</p> <p class="ql-block"> 2010年,北碚区政府授予复兴小学为农村教育特色岗位“线描画艺术工作室”。经过欧兴德20来年不断的努力,对这一传统画法创新改良,终于在2011年成功获评“重庆市非物质文化遗产”。桃李满天下,学生画作飞出国门。</p> <p class="ql-block"> 农村儿童线描画校本课程的建构让人很感动、很震撼、很惊讶,我认为这是农村学校教育的奇迹!</p>