<p class="ql-block">中华民族是一个优秀的民族，中华民族是一个杰出的民族，语言文字传递着伟大的民族文化复兴之路，语言文字继承发扬民族文化精神内涵意识形态。为了提高孩子们的语言运用能力和临场应变能力，石码头小学1504班举行了一次精彩的辩论赛。</p><p class="ql-block">本次辩论赛分为两场，辩论赛场氛围热烈，辩论过程精彩纷呈，高潮迭起，辩论赛的小选手们口齿伶俐，语言表达能力非常突出，自信大方，口才卓越，思维反应灵敏，睿智幽默，知识储备广博，辩论赛充分体现出石小少年全面而又优良的综合素质。</p> <p class="ql-block">赛前，各小组通过阅读，查找资料，小组合作进行了充分的准备。</p> <p class="ql-block">主持人宣布比赛开始，双方选手在热烈的掌声中入场，并相互致敬。</p> <p class="ql-block">第一场比赛，八位选手围绕“诚信”展开激烈的辩论。正方观点：无论在什么情况之下都应诚信待人。反方观点：生活中需要善意的谎言。</p><p class="ql-block">辩论过程中双方你来我往，据理力争，丝毫互不相让。一方从容自若，口若悬河，另一方却也气定神闲，滔滔不绝。双方各据一势，时有语惊四座!台下片片叫好之声，气氛空前!</p> <p class="ql-block">短暂的休息之后，主持人宣布第二场比赛开始。正方观点：只有竞争才能获得更大成就。反方观点：必须合作才能获得更大成功。在比赛中，不论从开篇立论、攻辩、小结还是自由辩论、总结陈词等环节，小辩手们都表现得机智、果敢，反应敏捷、灵活自如，针锋相对而又不失翩翩风度，双方的辩论曾一度进入到焦灼的状态，小辩手们时而激情澎湃，时而妙语连珠，他们旁征博引，环环相扣，机智答辩。</p> <p class="ql-block">第二个环节是自由辩论阶段。双方辩手蓄势待发，展开激战，如火如荼。学生的表现让我很惊讶，平时课堂上很少发言的人孩子，辩论赛上却振振有词、有理有据。他们从马克吐温谈到毛泽东，从红军长征谈到国共合作抗日，从个人经历谈到社会现实，虽然有时双方辩手对阵没有丝丝相扣，但思辩中大家思考，赛场上不时响起阵阵掌声。台下的观众也情绪高涨，加入了自由辩论，表情随台上的变化而变化。一会儿兴高采烈、兴奋激动；一会儿屏息凝视，给选手捏一把汗。</p> <p class="ql-block">经过激烈的角逐和大众评审，最后郭诗涵同学荣获“最佳辩手”称号。</p> <p class="ql-block">“想辩就辩，辩的响亮！”一场辩论赛，让孩子们在思维冲突中自我反思，打开了认识世界的另一扇窗，培养了一种辩证的不同思维方式和视角，提高了孩子们的创新意识。辩论是视觉与智慧的碰撞，是思想与精神的交锋。在这个过程中，学生们辩出了风采，辩出了风格，收获了知识，收获了友谊。就像辩论的初心一样，不断发现过程中的问题，不断改进的同时又对未来充满期望。虽然他们仅仅是一名小学生，但相信即将迈入中学的他们依然会向着未来砥砺前行！</p>