读书之乐乐无穷--濮阳县第四实验小学综合科目读书分享会

王俊丽

古有言：立身以立学为先，立学以读书为本。又有南宋诗人翁森《四时读书乐》“读书之乐乐无穷，瑶琴一曲来薰风”。 　　一场以书会友、交流思想的教师读书交流会已顺利落下了帷幕，本次交流会的分享者来自综合科目的七位教师，刘洋老师主持。　　于2021年4月26日下午在濮阳县第四实验小学报告厅举行，全体教职工参会。 　　古往今来，有太多太多的文字在描写着各种各样的人生。“蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。”这是撩动心弦的遇见。“草在结他的种子，风在摇它的叶子。我们站着，不说话，就十分美好。”这是心照不宣的陪伴。 　　腹有诗书气自华，一本好书能改变人的一生。今天首先分享的是种晓娟老师，她为我们带来的是《给孩子的未来脑计划》一书。二十年前，没人能预测到今天互联网、智能手机会如此改变我们的生活；同样，二十年后，当我们的孩子长大面对这个世界的时候，世界又会发生哪些新的变化，我们谁都无法预料。但有一点可以确定的是：未来生存需要的底层基础能力是不变的。今天种老师为我们分享的这本《给孩子的未来脑计划》把这些能力归结为五个方面，从这五方面入手，我相信，不管未来如何变化，这些能力都将让孩子更好地适应未来，赢得未来。 　　张利霞老师，她为我们分享的是《活着》。《活着》是一部经典的小说，作者余华的视角非常的广阔。主人公富贵本是富家少爷，赌博输了家业，生活的磨难从此开始，他一生经历了7位亲人的死亡，到老陪在身边的只有一头老黄牛。在他的身上，你所看到的，是那一辈中国人的众生相，遥远而真实。 活着，对于富贵，的确仅仅是为了活着而活着。一个人活着，活过这一生，步履蹒跚走过红尘，亲身体会时间的漫长和短暂，岁月的动荡和宁静。读了《活着》，也就彻底懂了生活。 　　雷艳平老师，她为我们带来的是《从“小”读到“大”》。古今中外，智者灿若星河，他们所著的书散落在茫茫时空中，而阅读就像是无障碍地穿越时空的一场旅行，让我们靠近那些闪亮的名字，感受他们的温度和高度，在他们以文字铺就的知识、智慧之路上找到自己的路径，走出属于自我的人生之路。那么，如何让孩子爱上阅读？如何给孩子选书？从雷老师带来的书中就能寻找到答案。 阅读与不阅读，区别出两种截然不同的人生方式。这中间是一道屏障，一道鸿沟，两边是完全不一样的气象。一边草长莺飞，繁花似锦。另一边必定是一望无际的，令人窒息的荒凉和寂寥。《从“小”读到“大”》，打开了少儿阅读的大门，从小培养孩子的阅读习惯，让孩子受益终生。 　　丁晓梦老师带来的是《教师有效沟通的艺术》。人际沟通犹如呼吸，它是生命的必需。特别是对于教师和学生，沟通尤为重要。身为教师，我们有时不得不承认一个事实:有时学生爱戴你、尊重你，在很大程度上不在于你讲的话有多么深刻的道理，也不在于你有多么深厚的专业功底，而取决于你与学生间的沟通是否顺畅。通过对师生沟通理论的学习，我想大家会更明确地知道，在教育实践过程当中“该说什么，什么时候说，对谁说，怎么说”。 　　梁英老师为我们分享《怎样让孩子爱上阅读》。阅读很重要，这个道理显而易见。但是要让每个孩子都喜欢阅读却不是简单的事。如何改变当前的阅读现状？如何在新时代与网络抢读者？如何培养积极的终身阅读者？这本书围绕如何培养积极的终身阅读者这一目的，将大量笔墨花在学生阅读习惯的培养，兴趣的激发和活动的设计上，以使学生真正的喜欢上阅读。 　　孙会洁老师为我们分享《第56号教室的奇迹》。作者雷夫·艾斯奎斯老师创造了轰动全美的教育奇迹，在洛杉矶市中心一间会漏水的小教室里，雷夫老师用了四分之一世纪的时间，创造了一间充满奇迹的第56号教室，感动了整个美国，也感动了全世界。听完孙老师的解读，这本书不仅深深的震撼了我，也让我相信：无论在中国，还是外国，美好的教育、优质的教育都是有共同点的，是全世界通用的，而一名优秀的教师身上都有着一些共同的特点。换句话说，那些好的教育理念，那些好的教师品质，是全世界都行之有效的。 　　鲁翠霞老师，她带来的是《谁动了我的奶酪》。人生犹如迷宫，每个人都在其中寻找自己的“奶酪”——稳定的工作、丰厚的收入、健康的身体、美满的家庭……那么，你是否正在享受你的“奶酪”呢？本书中的小故事可以带给你启发，帮助你适应生活中的各种变化，积极地去寻找属于自己的奶酪。 故事很短，但却意味深长。从故事中我们每个人都能看到自己的影子。我们内心都有所追求的“奶酪”，它可以是金钱，可以是知识，也可以是一位佳人。我们不断追寻，是因为相信它能为我们带来幸福。 　　今天的读书分享会真的不仅是听觉上的一场饕餮盛宴，更是心灵上的一次伟大远航。 　　魏校长也有感而发，她跟老师们推荐了很多优秀的书籍，建议老师不能只读专业的书，要把读书的范围扩大；作为一线教师，一生中应该与书为伴，引导自己的孩子走向读书之路；她希望所有的老师能成为成长型思维模式的教师。 读书的意义究竟在哪里？我看到过这样一个回答，读书是最快、也是最有效去获取经验、锻炼思维和了解世界的途径。也有人说，读书的目的，不在于取得多大的成就，而在于，当你被生活打回原形，陷入泥潭时，给你一种内心的力量。 也许这就是杨绛先生所说的，“年轻的时候以为不读书不足以了解人生，直到后来才发现如果不了解人生，是读不懂书的。读书的意义大概在于用生活所感去读书，用读书所得去生活吧。” 若有诗书藏在心，岁月从不败美人。