参加幼儿园春游的意义

开心涵

不在春天来一场出游仿佛都辜负了这美好的春光梅县区启英幼儿园定于4月28日带领幼儿来一场麓湖山春日出行 幼儿园的出游活动都有哪些好处呢我们来看一看吧 不负春光 　　乌申斯基说过这样一句话：“大自然是教育的最强有利的手段之一，不采取这种手段，即使是最细心的教育，也是枯燥无味的、片面而不能引人入胜的。” 春游活动是幼儿园教育教学活动中的一部分，和谐、温馨的氛围是孩子健康活泼成长的必要条件。 自然环境对幼儿的教育意义 　　自然教育，潜移默化。从大自然获得心灵启迪、获得经验智慧如春雨润物。 自然环境对幼儿的神经系统有着镇静作用，著名文学家高尔基曾说过，“森林往往能引起我内心的平静与愉快的情感，于是我的一切愁闷都会在这种情感中消失，使我忘掉一切不愉快的事情。” 踏青时，身体各部分的活动又会促进血液循环和新陈代谢，这对于增强体质、提高免疫力大有裨益。而且，当您到郊外田野、森林海滨领略美景时，还会呼吸到清新甜润的空气。因为，这些地方的空气中富含负氧离子。据测定，每立方厘米空气中的负氧离子，一般城市家庭居室内只有40～50个，室外空气也只有100～200个，农村田野的空气中可含有700～1000个，而森林和海滨的空气中则高达2万个以上。 空气中的负氧离子不仅能增强大脑皮质功能，使头脑清醒、精神振奋，而且能增强心肺功能，促进血液循环，刺激人体造血功能，因此被誉为“空气维生素”。同时，在青山绿水中放眼远眺，对视力也大有益处，可以预防近视。 　　春游，开拓孩子的视野 自然环境中的山山水水都是幼儿进行体育锻炼的良好条件。幼儿成天在室内身体得不到锻炼，只有在户外活动，呼吸新鲜空气，爬爬山，做做运动，才能使身体得到健康发展。 　　春游，能够提高孩子的感知能力，增强好奇心，使幼儿精神愉悦。 大自然是幼儿最初获取知识的丰富源泉，自然环境中的万事万物直观具体，使幼儿在接触中懂得了这是什么，那是什么。 提高幼儿的认识辨别能力，锻炼幼儿感知觉，发展幼儿思维。自然环境中的事物都是千丝万缕相互联系的，当幼儿通过第一步的观察进入第二步了解其内在关系时，幼儿的思维也就得到了发展。 春游可以激发幼儿思维，萌发创新。从人的生理心理机制看，春游有利于刺激人脑的快乐中枢，从而让人心情舒畅，精神愉悦。 　　让小朋友和同学一起春游，锻炼毅力，培养合作精神，形成良好品德。 幼儿在大自然的活动中，需要有一定的毅力，不怕吃苦，还需要同伴间的相互团结与合作，培养合作精神与相互帮助对德育发展有积极作用。因此自然环境对幼儿的教育不仅能够使其获得更高的知识，重要的是使幼儿产生情绪体验，触动幼儿的情感世界，为幼儿道德观念的形成奠定基础，使幼儿形成良好的品德。 为了让孩子们切身去感受春天的气息，知道春天到来的样子，请家长让孩子们，参与到我们的麓湖山春游之行，一起在春天里有一个难忘的回忆。