磨课助成长习作待溢香——记郑州市教研室余昆仑老师指导市级习作观摩课

郑州市小学语文

为进一步做好郑州市小学语文习作教学示范课的引领。2021年4月25日下午，郑州市小学语文习作教学观摩课第一次现场指导活动在二七区汝河路小学进行。郑州市教研室文科主任、语文教研员余昆仑老师莅临指导，二七区小学语文教研员杨鸿雁、程莹老师、郑东新区教研员陈晓静老师、惠济区教研员任丽霞、赵杰、李海娟老师、汝河路小学冯华校长及全体语文教师共同参与了此次活动。 　　第一节课是惠济区实验小学赵萌老师带来的五年级习作课《神奇的探险之旅》，赵老师结合高年级学生的思维特点，把习作主动权交给学生，通过讨论、合作、修改，让学生知探险、明方法。 　　第二节由郑东新区文苑学校的窦霞老师带来一节三年级习作单元的阅读课《我变成了一棵树》，窦老师以“想象”为主线，以读代悟，边想象边探索，学生在这节课中感受着收获着习作带来的快乐。 第三节是二七区汝河路小学孙丽丽老师执教的写话指导课，这是二年级最后一次写话教学。孙老师通过“猜认动物”的游戏方式激发学生学习兴趣，导入话题，明确写话要求，巧妙地引导学生打开话题、畅所欲言，真正遵循先说后写的写话原则。 　　三节习作课后，余昆仑老师针对小学三个不同学段的习作特点，紧扣教材编排意图，教学习作要求，提出习作教学建议：第一，读懂教材编排意图，明确教学目标。第二，习作教学不同于阅读教学，关注课堂的生成。第三，习作话题一定要有真实的任务情境。第四，在真实的任务情境下，激发表达，引导有序表达，表达有方法，有重点。 　　这是一次习作观摩课前辅导活动，更是一次习作教学专业指导讲座。余老师反复提出“依标扣本”，明确目标；多次强调任务情境，真实表达，在语言实践中，习得方法。 在场的每一位老师深受启发，收获满满。相信老师们会更清楚小学语文习作教学的重点和方向。在以后的习作教学中，会好学善思，会认真研读教材，真正从儿童的视角设计教学，为学生的语文素养发展奠定基础。