学最前沿教育精髓促龙华教育快发展——记扶绥县龙华教育集团赴北京清华附中学习

风的追寻

为全面提升我教育集团教师教育创新能力，深化课堂教学改革，依托龙华中学与清华附中结对的优势资源，加强对集团各学校骨干教师的培训；学习中国前沿教育理念和成果，加快新教师的专业成长步伐，开拓教师视野，促进集团的教育快速发展。我教育集团于2021年4月11日至17日组织36位年轻骨干教师赴清华附中培训学习。 　　北京清华附中培训部合理的安排了七天的课程。 　　参加了清华附中的周一的升旗仪式。领导在国旗下讲话以渲染阅读氛围为主题。提及从”东野圭吾的小说”到“莫言的小说”，每句都令人感触颇深。体现清华附中重视培养学生的阅读能力。 　《如何设计好一节听说课》——清华附中英语教研组朱莹。朱老师提出英语活动学习观：学习理解、应用实践、创新迁移。学习理解是基于学习课本内容，而应用实践是能把课本内容在生活中应用，创新迁移是指能够把生活中没有遇到的问题能够利用课本和实践相结合解决问题。让参加学习老师们得到教学理论的提升，在理论的迁移中得到了教学实践的顿悟。 　　“传家”，邱晓云老师对清华附中初中语文教研组建设进行分享。邱老师以校本课程“诗风词韵”为例，对教研组以以下模式：全部打包传递—去粗去精华选择—升级换代发展—形成品牌分享的传承方式进行解说和分享。 　　邱老师风趣幽默的语言，渊博的学识，让老师们听得津津有味，时不时情不自禁，不约而同的齐👏。 　　4月13日，我们一行人跟随着清华附中老教师吴久儒老师来到了圆明园，经过吴老师对每个景点的讲解更深入地了解了圆明园的历史，也被眼前的残垣断壁所震撼和感触，更是激发了我们的爱国之心。作为教育者深深的感触责任重大，必须培养好下一代：少年强则国强！ 　　走进清华附中的上地学校。 　　感受上地学校的校园文化气息 美丽、富有活力而又雅致的校园 　　上地学校的张副校接待了我们。带领我们观看学校的宣传片，并介绍学校的历史、办学理念、办学特色、各种特色的课程等。上地学校是清华附中一体化办学的其中一所学校，这几年来，用特色办学彰显软实力，让家长们趋之如骛。不由的引起我们对龙华教育集团旗下的民中校区办学特色的一些反思。 　　张副校长带领我们参观数学实验室，并介绍很多自制趣味数学玩具制作和玩法。有趣的教室和老师，孩子一定会愿学乐学，享受着学习带来的无穷乐趣！ 　　参观清华附中校史馆。接待老师为我们讲解百年间的清华附中在风雨中的历程。教育教学中取得的成绩，离不开每位清华附中人不懈的努力和创新精神。所以，一个学校的发展离不开解放思想、群策群力、刻苦历练！ 　　参观创客空间。学生的智慧和能力得到了施展。 　　参观厚德书院。雅致而高大上的图书馆触动人心！藏书丰富、种类齐全，给学生提供更多的选择，丰富了知识面，也为走读学生提供了安静的学习场所。 　　参观实验楼。孩子们的作品琳琅满目，思想与智慧碰撞出各种各样、缤纷多彩的“火花”！ 　　走进生物标本馆。 　标本馆内标本种类丰富，学生能够身临其境，领略生物的多姿多彩，感受自然的魅力，让学习不仅仅局限在课本当中，为科普生物知识提供了很好的平台。 　　王田主任的“清华附中三全育人及科技教育讲座”。先详细介绍了清华附中学生发展理念，即“做人，健体，为学。讲解清华附中的学生发展理念后，王田主任又分享了清华附中德育课程体系框架。星级评文明班级的管理办法，学生由被动管理转变为主动自我管理的形式很有特色，操作性强，是值得我们借鉴的！ 　　参加清华附中第五届互联网+教育论坛与学科融合活动。 课后参加评课。让我们更深入的理解新课标的要求及教育教学理论的要求，并为清华附中的师生点赞，为我们展示了这么精彩纷呈的课堂！ 　张钦老师把本次讲座分为如下两个部分：一、数学备课组建设 二、数学与学科融合 还提到教研组应从“人员构成—教学—教师成长—加强学习—提高效率”着手构建。关于对新教师的成长附中的做法是：1.传授——师徒结对（包括教学经验、班主任管理、科研）；2.帮助——教学困惑；3.宽容——理解失误、年轻没有经验；4.平台——多创建成长平台。这些宝贵的经验都是值得我们借鉴的！ 　　学习归来后，各学习小组分不同主题汇报发言：1.第二组办学特色及校园文化：冯彩秀2.第三组教研组建设：吴忠倩3.第四组学科融合：伦慧4.第五组政教管理特色：邱华林5.浅谈清华附中一体化办学：卢静 　　“外出学习，回校分享”已经成龙华教育集团教育教学中的一项制度。通过汇报交流，老师们实现了学习共享，尽可能把最前沿、最先进的教育理念和精髓传播到每位老师，进一步提高了老师的业务水平，从而将更加有效打造一支高素质的教师队伍！ 　　此行收获满满！从全国前沿的教育基地——清华附中中学习到很多先进的教育理念，增加老师的见识。老师们通过外出培训学习，有新的观点触动心灵，有新的教育方法深受启发！ 编辑卢静