<p class="ql-block">在这个春暖花开，万物复苏的时节，怀揣着对英语的热爱，我参加了在行知实验学校举行的大单元整合教学活动，活动上，大家名集，各抒己见，使我受益匪浅！</p> <p class="ql-block">活动一开始，徐主任向我们分享了让我们获益良多的经验！而后，几位优秀骨干教师给我们展示了精彩纷呈的课例，她们设计了以五一节假期出游准备东西为背景的主线，环环相扣，贯穿始终！</p> <p class="ql-block">首先是张璐瑶老师的课例，老师以流利的英文带领学生徜徉在知识的海洋，Joh n需要什么，有什么，买什么，怎么买，这样明确的主线下，不断的讲解，操练，运用，学生迅速掌握了知识！</p> <p class="ql-block">许迪老师的课堂活泼有趣，在快速讲解完知识要点后，许老师与外教老师完美配合，将新知识运动到绘本故事中，强化了记忆，加强了练习，完美极了！</p> <p class="ql-block">高静雅老师在课堂上以Sarah买裙子为背景，对学生的消费观给予了更明确的教学！</p> <p class="ql-block">以上三位老师的课例全部以树立正确的消费观为背景，这一主线在刘金花老师和朱辉老师的说课中更加明确了，购买自己需要的，树立正确的消费观，还创设了跳蚤市场这样的场景使学生明白“面对打折，也要理性消费”。</p> <p class="ql-block">之后郭晓燕校长对单元框架设计进行了讲解说明，我开始明白基于课本单元教学内容，确定一个统一的单元语境线的优点。</p> <p class="ql-block">下午，来自天津市教育科学研究院课程教学研究中心的张宏丽专家对几节课对了点评，并做关于以概念为本的小学英语课程与教学的报告！最后尹若飞老师对活动进行了总结。</p> <p class="ql-block">活动圆满结束了，但它在我心中的影响却依旧元气满满，以后的教学中，整合单元教学会成为我们更明确的路！</p>