<p class="ql-block"> 4月8日上午第二节课，大洋路校区和仙渡校区的数学同步课堂又来啦！</p><p class="ql-block"> 今天我们学习的内容是数学二年级下册第五单元第二课时的内容《回收废电池》。</p> <p class="ql-block">本课的教学目标如下：</p><p class="ql-block">1.借助口算或数线、计数器等直观模型，探索并掌握三位数加法的计算方法，经历与他人交流计算方法的过程，理解多位数加法的计算道理，并掌握计算方法。</p><p class="ql-block">2.能结合解决问题的过程，体会估算的作用。</p><p class="ql-block">3.结合具体情境，能提出三位数加法问题，发展提出问题和解决问题的意识和能力，进一步体会加法计算与实际生活的联系。</p> <p class="ql-block"> 课始，刘老师通过“你知道吗”的科学小知识激发学生的环保意识，从而引出课题《回收废电池》。</p> <p class="ql-block"> 通过阅读情境图上的有关信息，刘老师鼓励学生自己提出一个数学问题并解决。</p> <p class="ql-block"> 学生们的积极性非常高，提出了很多数学问题，并一一解决。看，他们的计算方法也多种多样！</p> <p class="ql-block"> 有口算的，有列竖式的，还有用计数器拨一拨的……</p> <p class="ql-block"> 还有学生提出了另一个数学问题，并想出了多种计算方法得出答案。</p> <p class="ql-block"> 看，这位学生还主动上台展示列竖式的计算方法！</p> <p class="ql-block"> 通过比较两个加法竖式的相同点和不同点，学生进一步理解了算理。</p> <p class="ql-block"> 最后，学生在练习巩固和总结收获中愉快地结束了本节课的学习。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">附教学设计和教学反思：</span></p>