依标过渡精准帮扶

孙宝琴

——《兴安盟民族语言授课学校统编三科教材教学实施建议》第二期入校培训为了更好地推进我盟民族语言授课学校统编三科教材的使用工作，切实解决三科教材在使用过程中出现的困难和问题，兴安盟教育局做了大量的工作。在全面推行统编教材之前，“如何把统编教材的理念在原蒙授教材中体现，以达平稳过渡”是我们一直思考的重中之重。2021年初，兴安盟教育局组织教研核心力量，组织编写了《兴安盟民族语言授课学校统编三科教材教学实施建议》。编写组的成员们以统编课程标准为依据，以蒙授原教材为依托，适当对原教材进行了增删。通过重组，最大限度地实现民族语言授课学校在使用原教材过程中，实实在在地感受并运用统编教材的理念，以更好地解决蒙授教材与统编教材的有效衔接。<div>　　根据兴安盟教育局的总体工作部署，在兴安盟教师发展中心的精心安排下，2021年4月6日——7日，已经对乌兰浩特、科右前旗及蒙古族小学进行入校集中培训。4月19日——20日，兴安盟教师发展中心统编三科教材《教学实施建议》培训组成员再次走进中旗，开展了《教学实施建议》第二期入校培训，中旗民族语言授课学校共159名教师参加。此次培训仍然分三个板块，即：《教学实施建议》解读、集中备课指导、同课异构。</div> 一、深入解读《建议》丛梅老师初中语文学科由来自科右前旗哈拉黑中学的丛梅老师主讲，她从关于《教学实施建议》的使用建议、《语文读本》的使用建议、“备教学评一体化”教学理念等几方面做了全面而详细的阐述。张辉老师小学语文学科培训由盟教师发展中心教研员尹志丽老师主持。之后，来自科右前旗教师发展中心小学语文教研员张辉老师进行专题讲座。张老师的讲座，既有专业讲解，也有精彩课例的分享。她对于课堂教学目标分解、课堂学习活动设计、课堂评价任务设置都提出了可行性的建议。郭艳丽老师初中历史学科由乌兰浩特市第六中学的郭艳丽老师以《兴安盟民族语言授课学校统编三科教材教学实施建议初中历史》为题展开专题讲座。郭老师着重讲了如何推动教学方式和学习方式的转变，发挥历史学科的教育价值和育人功能。教师要能够深入理解课程标准、落实课程标准，有效进行教学评价。 姜玉萍老师 　　初中道德与法治学科由来自科右前旗教师发展中心教研员姜玉萍老师解读《课程标准》及《初中道德与法治教学实施建议》。讲座的题目是《基于课标指向素养铸魂育人》。姜老师结合民族语言授课学情，从课标分析、编统教材的编写理念、学科核心素养在课堂教学的落实和现阶段创新思政课教学方法和实践操作、课例分析等方面做了分享。 王莹老师小学道德与法治学科讲座题目为《基于标准培根铸魂启智润心》。由来自科右前旗教师发展中心的小学道德与法治教研员王莹老师主讲。她从《教学建议》的编写理念、实践操作及本次培训的具体课例分析等几方面具体讲解，以“备学教评”一体化理念为理论依据，聚焦教学设计的科学性、教学活动的适切性和教学过程的完整性，深受老师们的欢迎。二、集中备课指导 19日下午，各学科以小组为单位进行了集中备课，兴安盟教师发展中心的各学科教研员全程参与指导。备课的内容与20日示范课内容相同。“同课异构”的设计，希望参训的教师们在观摩示范课之前对教材内容有过精深的钻研和思考，听课时便会有的放矢。同时，通过相同内容不同教学设计、不同教学策略的对比，让民族语言授课的老师们更加明晰统编教材课程标准的编写理念以及教学目标确立的精准到位。初中语文小学语文小学语文初中历史初中道德与法治小学道德与法治三、同课异构研讨 初中语文示范课——赵玉老师执教《卖油翁》 初中语文现场遴选教师做课（领晓老师）小学语文示范课——王蕊老师执教《动物儿歌》小学语文现场遴选教师做课（野花老师）初中历史示范课——田春艳老师执教七年级《蒙古族的兴起与元朝的建立》初中历史现场遴选教师做课（包桂英老师）初中道德与法治示范课——闫钰琪老师执教七年级下册第5课《我们的情感世界》初中道德与法治现场遴选教师做课（通拉嘎老师） 小学道德与法治示范课——李玉老师执教第7课《我们有新玩法》 小学道德与法治现场遴选教师做课（王佳老师）四、专家评课引路同课异构，老师们评课过后，兴安盟教师发展中心统编三科教研员孙国林、霍银荣、韩玉民、乌仁图雅、孙宝琴老师做了精彩点评。专家们的点评，既为老师们使用《教学实施建议》树立了必胜的信心，也鼓励民族语言授课的老师们积极探索，大胆实践。同时，也指出了今后应该努力的方向。 　中旗培训，兴安盟教师发展中心的张焱主任亲临现场，分别参加了各学科的听课、评课活动。我们有理由相信：通过大家的努力，中旗民族语言授课的老师们，在此次培训中定是收获满满！我们也期待：《兴安盟民族语言授课学校统编三科教材教学实施建议》的使用将在实现原教材与统编教材的有效衔接过程中发挥出最大的作用！