<p class="ql-block"> 为满足我校学生课后服务需求，完善校内服务体系,解决好学生家长实际困难，根据教育部《关于规范中小学生课后服务工作的指导意见》及省市区相关文件精神，现结合我校实际，开展了课后延展学习小组计划，并如期进行实施，通过老师家访调查发现，互帮互助小组学习效益明显可见。下面就跟着小编去看看吧!</p> <p class="ql-block"> 乐都四中课外延伸学习小组的建立，使学生双休学习常态化。学生可以一起完成作业，还可以预习好新课，集思广议，解决好疑难问题，效益可见！</p> <p class="ql-block">各班班主任根据学生家庭住址远近，就近建立学习小组，每组安排一名组长监督，同级同学互相学习。</p> <p class="ql-block">看!他们在认真完成作业。</p> <p class="ql-block">在成立学习小组之后，各位老师对于学习小组的开展也表现的尤为积极，每次一到开展的时候，就马上过去进行辅导，抓住时间的分分秒秒。</p> <p class="ql-block">乐都四中课外学习小组，在老师的精心组织下，已取得一定成效。小组就近建立，既丰富了学生家庭生活，又防范了学生安全事故！</p> <p class="ql-block">在后期的家访调查反馈中各位家长也表示，这样的学习方式促进了孩子们的学习能力，提高了完成作业的效率，与此同时增进了孩子们的友谊，孩子们能在快乐轻松的环境中学习成长。</p> <p class="ql-block">家访后老师们开会交流时也反应到，在互助学习当中，存在一系列的问题，比如：一二年级学生接送、学习纪律管理、极少数学生学习成绩好的家长的不支持、少数学生抄袭作业等，学校通过家长会、班主任和小组组长正在逐步完善，学习小组的跨年级学习和学习形式还需进一步创新。</p> 成长瞬间