<p class="ql-block"> 为了打造课堂教学的有效性，进一步提高课堂参与的积极性和主动性。4月22日，我校数学教研组如期开展了四年级课例研讨活动。</p> <p class="ql-block">第一节是阮景雪老师带来的《小数点移动引起大小变化》</p> <p class="ql-block"> 阮老师<span style="font-size: 18px;">创设了学生喜闻乐见的孙悟空变金箍棒的情境，既激发了学生兴趣，又孕伏了小数点移动引起小数大小变化。</span>这节课充分借助多媒体创设生动有趣的问题情境，通过一个个挑战性问题调动学生的参与热情，激活学生智慧的火花，使学生在主动参与、独立思考和交流讨论中逐渐学会探索、学会表达。</p> <p class="ql-block">第二节是蒋伟老师带来的《鸡兔同笼》。</p> <p class="ql-block"> 蒋老师的《鸡兔同笼》具有趣味性和挑战性，本节课蒋老师首先着力营造民主氛围，让学生利用已有知识经验进行猜测“今有鸡兔同笼，上有8头，下有26只脚，求兔有几只，鸡有几只?提出要求让学生在共同交流中解决问题，提高了解决问题的技能，培养了学生的探究精神。也<span style="font-size: 18px;">激发了学生的好奇心和求知欲，增强了学生的学习兴趣。</span></p> <p class="ql-block">课后，听课的老师们真诚而精彩的交流，大家从不同的侧面对课进行了分析评价，这对于促进我们的专业成长，解决教学中发现的问题具有重要的价值。</p> <p class="ql-block"> 最后，感谢谢杨建主任对我们数学教研工作的指导，给了我们很好的引领，让我们获得启示，会后我们将进一步反思，努力做到更好。相信，在追寻优质课堂的过程中，我们能看到更加美丽的教育风景，享受到更有意义的教育幸福！</p>