<p class="ql-block">故事起源：</p><p class="ql-block">正带着宝贝们户外活动，“星航，怎么哭了呢？”“我奶奶来接我了。”“奶奶现在来排队接你，是不是可以放学第一个回家了呀？”“嗯。”“那这件事情应该难过还是开心呢？”“开心。”“好，那我们要擦干眼泪笑一笑哦！”</p><p class="ql-block">回到教室，区域活动时间小朋友们一起玩玩具。正玩的起劲，“我生气了！我讨厌你！”刚刚还玩的好好的建懿宝贝和小朋友们吵架了，两个小拳头握的紧紧的，架着小胳膊，不依不饶的样子。不好！班里的快乐因子最近在减少，是时候让孩子们感受快乐的魅力了。一起来开启快乐之旅吧。</p> <p class="ql-block">活动一：和快乐打个招呼</p> <p class="ql-block">先一个小律动《我的表情变变变》，认识一下基本情绪吧。</p> <p class="ql-block">律动过后，我们一起讨论一下吧。“宝贝们，谁来给老师说一下，什么时候你觉得特别开心呢？”</p> <p class="ql-block">康康：妈妈给我买了一个新玩具的时候我很开心。</p> <p class="ql-block">煦煦：我出去玩的时候看到好朋友很开心。</p> <p class="ql-block">依诺：我笑的时候就是觉得开心。</p> <p class="ql-block">图图：我和妈妈一起逛街我觉得很开心。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">“那宝贝们，你们什么时候会觉得很生气呢？”</p> <p class="ql-block">宁宁：小朋友和我抢玩具的时候我会生气。</p> <p class="ql-block">一诺：好朋友去和别的小朋友玩的时候我会生气。</p> <p class="ql-block">星航：上学的时候忘记带好吃的了我就生气了。</p> <p class="ql-block">果果：妈妈去接哥哥不接我的时候我会生气。</p><p class="ql-block">“小宝贝，老师再问问什么时候你会觉得很伤心呢？”</p> <p class="ql-block">玉浩：妈妈打屁股的时候我就伤心。</p> <p class="ql-block">乐乐：我把玩具找不到的时候会伤心。</p> <p class="ql-block">文博：妈妈不给我买玩具的时候我会伤心。</p><p class="ql-block">宝贝们觉得什么时候会让你觉得很失望呢？</p> <p class="ql-block">佳佳：我来幼儿园没看见好朋友的时候会觉得失望。</p> <p class="ql-block">建懿：妈妈不来接我放学失望。</p> <p class="ql-block">翰峯：妈妈不给我买好吃的时候我失望。</p> <p class="ql-block">玉冉：哥哥和我打架的时候我觉得失望，妈妈说他应该保护我。</p> <p class="ql-block">那有没有小朋友告诉我，你觉得快乐，生气，失望，伤心这些不同的情绪你更喜欢哪一个呢？</p> <p class="ql-block">小艾：开心好，开心的时候心里暖暖的，伤心的时候不舒服。</p> <p class="ql-block">宁宁：快乐好，快乐就笑，笑就别人看了也喜欢我。妈妈说爱哭的孩子都不喜欢。</p> <p class="ql-block">朵朵：快乐好，快乐就笑，前几天老师教我们的儿歌也是这样说的，两个小宝宝，一个哭，一个笑。笑宝宝，哈哈哈，哭宝宝，呜呜呜。快别哭，快别哭，笑的要比哭的好。</p> <p class="ql-block">最后加送绘本故事《赶走坏脾气》，巩固加深对情绪的认识，通过故事让宝贝们懂得如何调节自己的情绪，保持快乐的状态。</p> <p class="ql-block">教师小结：通过提问谈话的形式让幼儿通过思考表达的过程具体的感受自己表情和心情的不断变化，发现藏在身体里情绪的秘密，感受情绪变化带来的奇妙感觉。在互相分享、积极表达的过程中，获得满足感，感受快乐的不同。</p> <p class="ql-block">活动二：独乐乐不如众乐乐</p><p class="ql-block">爱玩是幼儿的天性，想寻找快乐，怎么能少的了玩呢？户外活动开始，让孩子们快乐的玩起来吧！</p> <p class="ql-block">打地鼠，虽然传统但却是深得老师和孩子们大爱的游戏，孩子们不停的换着角色，玩的不亦乐乎。</p> <p class="ql-block">袋鼠跳，感受一起竞争的紧迫和成就感。快乐不言而喻。</p> <p class="ql-block">好朋友抱抱，感受朋友带来的温暖和喜悦。</p> <p class="ql-block">快乐舞会，给快乐加加油！</p> <p class="ql-block">活动结束后，一起坐下来聊聊天吧。都来讲一下，幼儿园里玩游戏和家里玩游戏有什么不一样？哪一个更快乐呢？</p> <p class="ql-block">佳佳：家里玩游戏就自己玩，觉得很无聊。幼儿园里好多好朋友一起玩，更开心。</p> <p class="ql-block">康康：家里玩没有宁宁，我喜欢和宁宁一起玩。所以觉得幼儿园里开心。</p><p class="ql-block">图图：在家里玩具多，我喜欢在家玩。幼儿园里小朋友可以和我一起玩，我也喜欢。</p><p class="ql-block">茗萱：幼儿园里和小朋友一起玩更好玩，可以比赛。</p><p class="ql-block">乐乐：幼儿园好玩，因为有小伙伴。</p><p class="ql-block">朵朵：家里玩只能玩一个人的游戏，幼儿园可以玩很多人一起玩的。</p><p class="ql-block">一诺：和好朋友抱抱的时候心里暖暖的，我喜欢。</p> <p class="ql-block">教师小结：让孩子在游戏中感受集体活动带来的快乐，通过思考和表达发现自己玩和一起玩的区别，通过一系列的活动，让孩子体会到大家一起玩带来的巨大快乐，让孩子爱上群体生活，爱上幼儿园。谈起幼儿园，心里想的嘴里念的都是快乐。</p> <p class="ql-block">活动三：吃到肚子里长出的快乐</p><p class="ql-block">正和刘老师讨论再做点什么让孩子们觉得快乐的事情。玉冉跑过来：老师，吃好吃的我很快乐，我吃了快乐就会长出快乐来。我问：你觉得怎么把快乐吃掉呢？玉冉：快乐就是笑呀！笑的时候就快乐。</p><p class="ql-block">好主意，那就来做笑脸饼干吧！把快乐吃到肚子里，让快乐一直留住！说干就干。</p> <p class="ql-block">先把做饼干的材料和工具准备好</p> <p class="ql-block">和面</p> <p class="ql-block">品相不错吧？</p> <p class="ql-block">卫生还是要万般注意哒！</p> <p class="ql-block">刘老师给每个宝贝都用上洗手液让宝贝们认真洗了手，看着孩子们兴奋的样子，老师都有点激动了呢！万事俱备，让我们开始吧！</p> <p class="ql-block">每人一个小面团，我们的笑脸饼干就开始了。</p> <p class="ql-block">看我们认真的设计着我们的快乐，是很认真哦～～</p> <p class="ql-block">宁宁：我这个笑脸饼干不能给你看，因为笑的太小了。</p><p class="ql-block">康康：我要做一个最大的笑脸。</p><p class="ql-block">玉浩：我这个饼干是一个笑的大熊。</p><p class="ql-block">文博：我做不出来笑脸，就压成一个圆了，可是我也开心。</p><p class="ql-block">亚冉：老师，我这个笑脸做的像一个鬼脸的样子。</p><p class="ql-block">依诺：我的饼干就是我笑的这个样子。</p><p class="ql-block">玉冉：我的饼干笑了吧？</p><p class="ql-block">朵朵：我做的是快乐小熊。</p><p class="ql-block">哈哈，老师都被你们五花八门的创意折服啦！</p> <p class="ql-block">小心翼翼的把我们的“快乐”放进烤盘里。</p> <p class="ql-block">这些都是老师和小朋友们共同努力的结果哦。</p> <p class="ql-block">闻一闻，“快乐”是香香的。</p> <p class="ql-block">自己动手做的饼干，好香好香哦。</p><p class="ql-block">玉冉：老师，把笑脸饼干吃了以后，一吃饼干就笑。哈哈，小可爱～</p><p class="ql-block">佳佳：在幼儿园和好朋友一起吃饼干好吃。</p><p class="ql-block">果然呢，在一起，真快乐。</p> <p class="ql-block">我：我可以看看你们吃了笑脸饼干以后有没有真的变开心？看到你们灿烂的笑脸，老师有答案啦！</p> <p class="ql-block">教师小结：孩子们天真的世界里，吃掉笑脸，就能长出快乐的笑脸来。通过笑脸饼干的制作，不仅仅是满足了孩子们小小的愿望，更是让孩子们通过制作笑脸饼干感受自己动手带来的不一样的快乐。从而鼓励孩子们力所能及的自己动手做事情，提高孩子们的积极性。</p> <p class="ql-block">活动延伸：快乐是一种感受</p><p class="ql-block">通过一系列的快乐教育，宝贝们对快乐有了更深更进一步的理解。老师总结，其实快乐是一种感受。我们再来一起谈一下什么时候你感受到了快乐吧！看看你们给老师带来什么样的惊喜！</p> <p class="ql-block">图图：宁宁跳的时候摔倒了，我把他扶起来的，我很快乐，宁宁也很快乐。</p> <p class="ql-block">朵朵，文博：小朋友和我一起分享玩具玩的时候我觉得很快乐。</p> <p class="ql-block">小艾：我给小朋友分享好吃的的时候我很快乐。</p><p class="ql-block">玉冉：我分享好吃的的时候我很快乐，小朋友也很快乐，就变成了两个快乐，快乐就加倍了。</p> <p class="ql-block">晟晟：我成功的画了一个很大的圆圈，我觉得很快乐。</p> <p class="ql-block">乐乐：我采一朵花送给老师的时候，我觉得很快乐，老师也很快乐。</p> <p class="ql-block">佳佳：我画了一个小人，老师表扬了我我就觉得很快乐。</p> <p class="ql-block">果果：我看一个动画片里面很好笑的时候我就觉得很快乐。</p> <p class="ql-block">翰峯：我给老师当小帮手，帮老师把小椅子摞起来时候，我觉得很快乐。</p> <p class="ql-block">教师小结：恭喜宝贝们，你们不仅认识到了快乐的情绪，感受到了它的存在，还能在生活中的点滴小事里发现它的存在使自己变快乐，你们又成长了一大步。</p> <p class="ql-block">活动四：永恒的快乐</p><p class="ql-block">讨论课又开始了，我们用什么办法能把快乐留住让自己一直快乐呢？</p> <p class="ql-block">翰峯：我可以一直吃笑脸饼干。</p><p class="ql-block">晟晟：天天看着这个手工笑脸，一起笑。</p><p class="ql-block">呀！提醒老师啦，不如就把我们快乐的样子留下来，每天看着记得开心吧！</p><p class="ql-block">说做就做，行动起来吧！</p> <p class="ql-block">看我们开心的样子～～</p> <p class="ql-block">大功告成！我们在芽芽班大家庭里快乐的样子哦～～</p> <p class="ql-block">活动总结：</p><p class="ql-block">指南指出，让幼儿快乐健康地成长是幼儿园工作的根本宗旨。快乐的情绪可以帮幼儿建立自信、发现自尊，以积极的状态投入到各种活动中，获得发展各种能力的机会。而运动是增强幼儿身体发育，促进幼儿健康发展的重要手段。</p><p class="ql-block">快乐教育是在教与学的过程中，让幼儿愉快地游戏、思考、学习，在愉快中开发智力、获得知识，培养动手能力，在愉快中教会幼儿学与玩，培养幼儿做愉快的主人。</p><p class="ql-block"> 此次活动中，以幼儿意愿为基础，尝试从引导幼儿认识自己的情绪，能吃会吃，喜欢运动为切入点，利用游戏，故事，歌曲，手工，舞蹈等多种形式让幼儿感知快乐，体验快乐，启发幼儿学会表达，懂得分享。使幼儿在获得丰富生活、运动和学习经验的过程中，树立快乐的人生观。</p><p class="ql-block">课程故事结束了，但是我们的生活还在继续，我们的快乐还在继续。我和刘老师会继续努力，带着芽芽班的宝贝们向着快乐，向着更美好的明天不断努力前进！</p>