<p class="ql-block">我们的旅程始于嫩柳抽枝，终于山花烂漫，注定一路繁花。从2021年4月3日到4月24日，由刚开始的好奇期待，到中期的困惑迷茫，直至最后的收获满满，一路学习，一路成长。</p> P0周 准备周 <p class="ql-block">建立团队 </p> <p class="ql-block"> 两位美丽大方，温柔可人的陪伴讲师</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">八组的伙伴们</p> <p class="ql-block">梳理课程框架</p> <p class="ql-block">微课学习《有效反馈》</p> <p class="ql-block">自主选课</p><p class="ql-block">1. 《国有国法，家有家规》：姚宗堃</p><p class="ql-block">2. 《入乡随俗》：刘敏</p><p class="ql-block">3. 《不一样的责任》：张丽丽</p><p class="ql-block">4. 《小彬一家的新年》：王雅晋</p><p class="ql-block">5. 《瘦身面面观》：汤璐</p><p class="ql-block">6. 《衡量天秤》：张艳青</p><p class="ql-block">7. 《谁可决定》：宋垒</p><p class="ql-block">8. 《理直气壮》：尹雪琴</p><p class="ql-block">9. 《瘦身面面观》：陈飞</p> P1周 教学评一致性 <p class="ql-block">教学设计1——背景分析:如何进行背景分析</p> <p class="ql-block">伙伴们按时完成作业</p> <p class="ql-block">教学设计2——目标设计:教学目标的“三要求”、“四要素”</p> <p class="ql-block">教学设计3——评价任务设计:评价任务的设计原则</p> <p class="ql-block">直播答疑</p> <p class="ql-block">小组讨论</p> P2周 学习的完整性 <p class="ql-block">建构主义:学生的学习是如何建构起来的</p> <p class="ql-block">体验式学习圈</p> <p class="ql-block">陪伴讲师耐心的辅导</p> <p class="ql-block">线上答疑</p> <p class="ql-block">小组讨论</p> P3周 教案整体打磨 <p class="ql-block">小小组教案相互打磨，专家辅导打磨，陪伴讲师一对一再打磨，只为呈现一份更好的教学设计。</p> <p class="ql-block">21的坚持，每个人都值得奖励</p> <p class="ql-block">开始不仅仅是开始，结束也不意味着完结。我们一直在成为更好自己的路上……</p> <p class="ql-block">播种一个太阳，会结出许多许多的太阳……</p>