共探模拟课堂共研共助成长——记青田县季宅乡学校青年教师模拟课堂展示

梁老师

为提高我校青年教师专业素养，业务水平，推进我校精准课堂教学，优化课堂教学和课后作业。 4月25日，季宅乡学校青年教师模拟课堂交流活动在校会议室举行，活动由陈万年副校长主持，全体教师参加。 经过初期活动的交流，来自各大教研组的4位青年教师，以落实“两个优化”为契机，为大家展示了精彩的无生课堂。活动开始，分管教学的陈万年副校长对青年教师做了鼓励性发言，并预祝本次校青年模拟课堂交流活动圆满成功。 　　项叶芳老师模拟的是六年级语文《马诗》，项老师结合单元篇章页，带领学生明确单元要素。接着以诗明志引出新课。整堂课，项老师通过模拟方式引导学生回顾“读诗题名对象——看作者知背景——读诗人解大意——看资料悟诗情”的学诗方法，并预设了多个不同层次学生在学习时碰到的问题，采用了不同的方法迎刃而解。 　　赖柳佑老师模拟的是二年级数学《认识年、月、日》，整节课都是通过模拟引导互动让学生通过观察、说、想、发现循序渐进地探究新知，在模拟过程中也注重以学生为主体的自主学习，同时也模拟了合作学习，探究学习的情景，充分模拟出了学生的自主性。 　　徐焕燕老师模拟的是八年级语文《小石潭记》，她以班固的名句“源清流洁，本盛木荣”导入，既关联文本内容，又激发学生学习兴趣。在通晓文章大意和关键字句翻译后，徐焕燕老师以悦读，清幽石潭与“乐”；析读，幽邃石潭与“悲”；悟读，一群人的悲凉；辨读，不只是一处风景这四个教学环节为抓手展开教学。以读促品，环环相扣，通过多种模拟方式让学生真正地学有所获。 　　叶来来老师模拟的是八年级科学《空气与氧气》，通过复习导入，快速温习了旧知识，在模拟过程中，展示了深厚的实验功底——检查装置的气密性的多种方法，将理论知识的教学与实验相结合，充分体现出了实验在科学中的重要地位，再通过模拟分组制备氧气实验，模拟巡察发现并提出同学们在实验中存在的问题，并让同学们在做中学，在错中学。最后通过大量练习巩固，并布置作业，模拟了一个比较真实的课堂。 　　青年教师的精彩表现让台下的观摩老师啧啧称赞，精彩的互动环节，将比赛活动推向高潮。互动环节中，展示教师、观摩教师发言踊跃，各自谈了感受和观摩学习所得，气氛热烈。 　　随后，分管教务副校长陈万年做出了总结：“各组表现都非常优秀，都设计了精准的问题和练习，在模拟中也给了一小段思考的时间，考虑十分周到，希望各教研组能以本次活动为契机，磨好课，模好课，将青年教师的风采展露出来。” 　　最后，张伟军校长对今天课堂展示的青年教师给予肯定，也给我们分享了《一代宗师》中的至理名言：习武之人有三个阶段，即见自己，见天地，见众生。希望在今后的工作中我校教师队伍做到以下两点：一是态度决定一切，思想决定高度，要提高课堂教学的实效性，注重课堂教学容量的历练；二是语言代替不了行动，行动是最响亮的语言，要加强备课，深入挖掘教材，学会感悟，运用教材。