记横岩联校一、二、三年级教学观摩活动

语和

为了提高教师实施素质教育的能力和水平，切实引导广大教师深入探讨课堂教学规律，钻研教材教法，努力打造高效课堂，提高教育教学质量，白溪镇横岩联校精心组织了2021年上学期小学一、二、三年级教学观摩活动，力求在全校范围内形成人人都能上公开课，天天都探索高效课堂的良好教学氛围。 　　教学观摩第一站：大熊学校，在这里进行的是一年级教学观摩！ 　　第一位出场的是大熊学校的吴龙波老师（本人），所讲授的是语文《荷叶圆圆》，在这里，我们唱唱跳跳，我们用心体会，我们各抒己见……我们都是探索者！ 　　孩子们展开想象的翅膀，尽情地在文学殿堂里翱翔…… 　　第二上场是张家小学的刘元园老师。元园老师语言亲切和蔼，有耐心、细心。她讲授的是数学《分类整理》，精美的ppt设计、紧凑的教学环节……尤其是分礼物🎁环节的设计，既大大地激发了孩子们的积极性，又让他们在学习中获得了十足的满足感…… 　　第三上场的是大坪学校的谢菲菲老师，她讲授的是道德与法治领域的《我们爱整洁》，活跃的课堂气氛，让孩子们在欢声笑语中学会知识，别看菲菲老师年纪轻轻，可驾驭课堂能力强，一次又一次出色地破解了孩子们抛出一个又一个的梗！👍👍👍 　　大熊站最后上场的是岩塘的伍欣老师，她讲授的是《科学小课堂》，她由猜谜导入，引导孩子们一步一步地看颜色、形状，闻气味，摸是否光滑，掂轻重等手段来总结出物体的特征……真正体现出学生的主体地位！ 　　教学观摩第二站：岩塘小学 在这里进行的是二年级教学观摩。 　　打响本站第一枪的是岩塘的李卓远老师，她讲授的是语文《传统节日》，她通过绘画展示，图文并茂地和孩子们一起回顾传统节日的时间以及习俗……瞧！单是图文并茂地板书就圈粉无数啦！👍👍👍 　　第二上场的是张家小学谢滋老师，她讲授的是数学《推理》，雨点儿的游戏互动一下子就吸引了大家的注意力，引人入胜的教学设计，由浅入深的教学过程，灵活多变的教学方法，瞬间圈粉无数！在这里，人人都是小侦探！各个推理本领强！在座的小朋友和大朋友们无不为谢滋老师打call的!(给你10086个👍) 　　紧接其后的是横江的张慧芝老师，她讲述的是《传统游戏我会玩》，从爷爷辈的挑小木棒，滚铁环一直到现在的丢手绢，对于整天守着手机和电视的孩子们来说，本课的学习，无疑为孩子们开启了一个游戏的新天地！ 　　The last one but not the least one,她就是大熊学校的彭欣老师，她讲授的是科学领域的《磁铁能吸引什么》，她耐心地为孩子们分组、分工，新颖的教学模式，分组教学充分激发了学生的学习兴趣…… 光是凭她那用心的劲，相信用不了多久，她定将是教育界的一匹“黑马”🐴 　　教学观摩的第三站——横江小学，进行三年级的教学观摩。 　　打头阵的是横江小学的张谜兰老师，她讲授的是三年级语文《小虾》中的其中一段，她从谈话导入到字词的复习巩固，到语段的分析，到重点句型的运用，到作业的布置无不彰显她专业的教学水平，其中情景剧的演示，画虾等活动的设计无不凸显张老师的独特的教学技巧……学生对课堂内容表现出了浓厚的兴趣，在快乐、轻松的学习氛围中得到很好的发展。 　　语言文字的美不单纯地局限于书本，瞧，孩子们的表演让缸里的小虾更加灵活生动啦！ 　　第二个上场的是大坪小学的陈登老师。她讲授的是三年级的数学《口算乘法》。她从谈话、复习导入，切入生活，探求新知，到视频巩固复习，到课堂练习，到知识的迁移……整个教学由浅入深，注重学生的逻辑思维的培养…… 　　瞧，孩子们欲欲跃试的身影就是一道最美的风景…… 　　第三个上场的是张家小学的刘祥辉老师。他讲授的是道德与法治领域的《爱的传递着》。他充分利用他优美动听的歌喉，一首《爱的奉献》就紧紧地吸引了孩子们的注意。他设计了一个又一个的故事情景，让孩子们在演示的过程中明白：生活中处处都有爱心❤，进而争做一个爱的传递着！ 　　人人都是爱的传递者，满满的正能量！ 　　紧接着上场的是大熊学校的陈娟老师，她讲授的是科学领域中的《物体在斜面上的运动》。别看她初为人师，但是台上一站，不怒自威。她先将孩子们进行分组、分工，挑选出保管员、记录员和观察员并明确分工职责。然后她从生活中常见的物体滑滑梯、山坡等出发引出斜面。接着带领孩子们自己动手做斜面、探索斜面上物体的运动形式，进而得出结论……整个过程流程，教学效果突出。 实验是开启智慧的钥匙🔑。动手操作能使课堂气氛活跃，能充分发挥孩子们的积极性和主动性。这不，孩子们从听众的角色真正变成了探索知识的主人啦！ 　　最后上场的是走教的廖杨老师。她讲授的是三年级英语《Is this an orange ？》 廖老师年轻漂亮，即使不讲学，单纯地往讲台上一站就是一道靓丽的风景！她准备充分，教学设计有特色，节奏把控到位，教师的风格突出，感染力强，教学效果很好！ 　　兴趣是最好的老师！瞧，孩子们积极参与，乐在其中。英语怎么可能学不好呢？ 　　各位老师通过精心的课前准备，扎实的课堂教学，呈现出了一个个各具特色、精彩纷呈的课堂……　　 精彩的讲授不单使孩子们入了迷，老师们也在认真地做着记录呢！ 　　课程观摩结束后，紧接着的是激烈的反思、评课环节。在评课过程中，主评老师们都围绕着老师们的课堂教学进行了深入的思考，大家畅所欲言、各抒己见，并提出了自己的见解：有人认为张老师可以增加对课文朗读的数量，让孩子加强对字词的理解，推敲及运用；有人主张陈老师要充分发挥学生的主体地位，要做到“授人以鱼不如授人以渔”；有人建议刘老师要把握主轴，结合当今时事，从生活实例中让孩子们懂得、并感悟道理，进而做一个全面的、懂法的对社会有贡献的人；有人提议陈老师的语言的运用上要精准；有人建议廖老师当孩子们发音不标准时，要及时地纠正并予以强化…… 横岩中学曹校长和陈校长对授课和点评做了全面、系统的评价和指导。 总之，老师们理性的分析，务实的探讨，深入的反思…… 　　最后，横岩中学曹校长就如何抓教育教学质量与大家进行了深刻的探索。 曹校长指出：教育教学质量本身就是教师素养的标杆，是学校的生命线。如何提高教育教学质量，首先要必须给予学生关爱，只有关爱学生，才能调动每个学生的积极性，同时教师要有强烈的社会责任感，要严格地要求学生；其次抓常规，常抓常新，把好备课、上课、作业、考试、查漏补缺和培优辅差关，在常规中提升质量；再次培养学生良好的习惯。曹校长指出习惯有着顽强的，巨大的力量，它可以主宰一个人的一生；同时，教师要从自身做起，竖立示范作用。教师还要抓读书。要让学生养成爱读书，好读书，读好书的习惯…… 　　老师们仔细地聆听着，细细地品味并内化着……