<p class="ql-block"> 时光如梭，转眼间我与两位青年教师师徒结对有一个多月了。通过这段时间的师徒结对活动，我感受到这是一个师徒相长的过程，师徒在共同的教研活动中，互相学习，互相帮助，努力提高自身素质，共同进步。</p> <p class="ql-block"> 我作为年长一些的教师，教学经历多一些，但学无止境，我还需要虚心学习。提高自身素质，是我本学期的工作目标之一。首先，我经常向其他教师请教，努力使自己在课堂教学等方面有进一步的提高。其次，在其他老师上公开课时，我尽量安排出时间听课学习，并仔细记录、认真评议。</p> <p class="ql-block"> 在指导青年教师时，我经常让他们阐述备课的构思，特别关注他的教学设计是否围绕教学目标安排了教学活动。如果觉得他们的教学设计需要改进，我就会及时指出，共同探讨，使他们的备课水平有一定的提高。上汇报课时，我和他们共同分析教材，设计出科学合理的教学环节，并鼓励他们多次试教，把最优秀的教学活动汇报出来，以此来提高教育教学水平。另外，我通过听课、评课，帮助他们发现自己难以注意到的问题，及时改正。每次青年教师们都会乐意接受，并虚心改正。</p> <p class="ql-block"> 通过师徒结对活动，我感受到了青年教师的潜力。他们不但向我学习，还虚心向其他有经验的教师学习。他们的教育教学水平有了明显的提高，我也感到很欣慰。</p> <p class="ql-block"> 青年教师有充沛的精力、无限的潜力、创新的能力，我很乐意把自己的一切毫无保留地传授给青年教师。当然，取人之长，补己之短，在此过程中，我也在不断充实和完善自己。</p> <p class="ql-block"> 问渠哪得清如许，为有源头活水来。今后我们还将共同经历学习、成长、成熟的专业化发展之路，获得双赢，走向共生。</p> <p class="ql-block">作者：王才生</p>