微课展风采交流促提升～汝州市教师进修学校第二届教师技能大赛体音美组初赛

史红乐

四月微课展风采，教学相长互提高。为了提高我校教师的教育教学技能，展示教师的专业素养，促进教师的专业成长，打造优秀团队。2021年4月25日下午。在学校领导的大力支持，教科研室精心筹备组织下，举办了汝州市教师进修学校第二届教师技能大赛体音美教研组初赛活动。 　　徐松红老师分享了《儿童体育游戏教学的特点与策略》。本节课主要讲授了根据儿童自身的特点，设计合适的体育游戏，从而提高学生体育参与动机，提升学生体质健康水平，提高学生团队合作能力，促进学生核心素养发展。 　　陈伟利老师分享了《美术经典中的党史》。主要讲述百年以来我们这个世界发生的影响最深远的一件大事，莫过于中国共产党的诞生以及她领导中国人民艰苦奋斗所书写的壮丽史诗。祖国山河的天翻地覆，最直观的表现在美术创作之中。一代代中国美术工作者自觉投入到记录和描绘之长百年大变革的历史洪流中，将我们党伟大历史征程凝聚于壮阔恢宏的丹青画卷，塑造人物、表现历史、描绘现实，既深刻反映中华民族的历史巨变，也生动描绘共产党人的精神图谱。 　　吴利霞老师分享了《幼儿美术教育的价值》。吴老师从“幼儿美术教育教学存在的不足和问题”和“如何解决这些不足等两大方面展开分析”，让幼儿初步感受、欣赏并喜爱环境、生活和艺术中的美，培养幼儿对艺术的敏感性，掌握一些简单的美术技能，促进幼儿富有个性的发展，激发幼儿的想象力和创造力，发展幼儿的审美兴趣。 　　刘海涛老师分享了《中小学乐理教学的趣味性》。刘老师首先从当今中小学音乐课堂上乐理教学师生困厄的现状导课，重点探讨了如何提升乐理教学趣味性的重要问题，着意从“认知重要性”、“追求形象性”、“探求方法论”三个方面阐释了问题的解决之道，并做了简明的课堂小结。 　　贾丽莉老师分享了《如何激发学生学习美术的兴趣》。兴趣是最好的老师，是学生进行主动学习的动力，在美术教学中有效地激发学生的学习兴趣，是形成基本的美术素养，发展美术实践能力，激发学生的创新精神，陶冶审美情操的有效手段。采用游戏、运用竞赛等多种教学手段，美术课必然会活起来，学生学习美术的兴趣也会更加浓厚。 　　甄逸鹏老师讲述了《我爱健美操运动——低冲击步伐》。甄老师从“了解健美操的概念”、“健美操低冲击步伐的分类”两部分展开，重点学习“低冲击步伐的四个动作”，通过学习，让大家了解健美操的基本知识和基本步伐，对今后学习健美操奠定基础。 　　史红乐老师分享了《小学音乐歌表演教学中的创编技巧》。本节课从“什么是歌表演”、“歌表演的特点”、“歌表演的重要性”、“歌表演的表现分类及创编技巧”等几方面讲授。歌表演融入小学音乐课堂，是小学音乐课的延伸和拓展，丰富和完善了音乐课堂教学。音乐课融入歌表演，如同为音乐插上了飞翔的翅膀，使之飞的更高、更远。 　　杨团结老师的音乐欣赏课《从卡门中透视西方（美国）文化》。通过欣赏歌剧《卡门》，领略西方歌剧文化常识和西方文化现象，透视西方文化和价值观走向，对比中国文化，感受中华文化的博大精深和优越，增强了民族文化自信。 米芳老师分享了《流行音乐鉴赏》这门课程，米老师从“什么是流行音乐”、“流行音乐的起源”、“流行音乐的产生”、“流行音乐的思辨”、“流行音乐的发展”，“流行音乐的主要特性”几个方面讲授，重点讲外国流行音乐，中国元素，戏曲元素，古典元素等流行音乐的多样性元素。流行音乐对社会的发展起到了极大的推动作用，优秀的音乐有益于人民的身心健康，带动并引领了社会的进步与发展。 　　本次微型课大赛旨在展示教师的课堂教学风采，加强教师与教师之间的交流学习，提升教师信息技术应用能力及教师教育教学能力，打造“六能”教师培训团队，有效提高教师课堂教学的有效性。