以学定教，师生共长

言寺”

呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。 2021年4月29日，晨曦微露中的五星小学迎来了四方嘉宾，长沙市岳麓区“课堂教学转型”校长工作坊课例研讨活如期进行。出席本次活动的嘉宾有湖南第一师范学院教研员、教育部“国培计划”专家库专家黄朝霞教授，长沙市岳麓区“课堂转型”校长工作坊坊主：博才咸嘉小学陈艳萍校长和岳麓二小皮孟玲校长，以及工作坊的各位校长。 　　活动在五星小学朱校长激情洋溢的主持下，拉开了序幕。彭校长致辞，表示课例研修活动旨在通过有方向、有目标、有质量地研讨，师生在互动的课堂中共同收获成长。 课堂观课 活动伊始，五星小学彭舒婷老师和五二班学生给我们带来一节饶有趣味的语文课《自相矛盾》，彭老师用摇头晃脑读古文，联系上下文释词义以及添油加醋创编故事等环节，深入浅出地引导学生在充分朗读的基础上理解词义，并联系实际生活理解寓意。 　　古人曾云：“教人未见其趣，必不乐学。”刘娣老师执教的《找次品》就是如此，通过引导学生比较、猜测、验证等活动，培养学生主动探索解决问题的能力，渗透优化思想，让学生感受解决问题策略的多样性。 　　两位教师课前精心准备，课堂上通过创设情境、激趣导入，师生互动、提出问题，小组合作、表达展示，充分展示了两位教师较强的驾驭课堂能力。 　　观察员在课堂进行时，不仅认真倾听教师的上课内容，而且仔细观察学生的学习状态，并在观察量表上做好真实且详细的记录。在这两节家常课中，每位教师都感受到了“常态课堂”的“别样风采”。 研修汇报 　　紧接着，黄春桥主任以“在磨课观课议课中成长”为切入点对本校课例研修进行汇报，展示了学校在课堂教学转型上的一些做法。五星小学在校长工作坊引领下，积极探索课堂转型工作，运用观课议课量表进行教学实践研究，一步步从懵懂走向明晰，由幼稚走向成熟，在追寻课堂转型的过程中，心有所想、行有所获。 评课议课 　　我校语文数学老师相继评课议课，按照学生学习之参与面、听说力、合作度、思维力以及任务达成度五个维度对两堂课进行了点评，将质性与量性分析相结合，不仅肯定了课堂的亮点，也根据自己的思考提出了美中不中之处。 专家指导 师指千条路，烛明万里程。黄朝霞教授的点评既全面具体，又一语中的，高度肯定了彭舒婷老师良好的专业素养和精彩的课堂呈现：学的理念前沿、学的目标精准、学的策略多元、学习过程流畅，学习效果明显。对其行云流水般、丝丝入扣的教学环节赞赏不已。同时认为如果能够根据具体的课型与内容来设计量表，实现“一表一得”，使用起来更得心应手。 　　岳麓二小皮孟玲校长的点评也是字字珠玑。她用了三个“就是”来总结今天的活动：一次研修就是一次推介，一次研修就是一次学习机会，一次研修就是一次反思。并对《找次品》这节课给予高度评价：这是一节很好的思维训练课，也对其中的优化思想提出思考与建议。 教学之趣，在于“万水千山总是情”；教研之境，在于“无限风光在险峰”。博才咸嘉小学陈艳萍校长对本次活动的开展做了整体总结，随后组织坊内成员进一步对量表的使用开展深入研讨。 　　通过观课量表来“观学生的学，思教师的教”，从而改变教师传统的课堂教学模式。“课堂教学是一门有遗憾的艺术”，所以才激发我们永不停歇地探索研究，让我们在课堂转型的研究路上携手同行，同生共长！ 摄影：周舒老师、周丹老师撰稿：刘诗文老师审核：彭校长、朱校长