<p class="ql-block">为了加强和改进汕头市中小学心理健康教育工作，提升汕头市中小学德育管理及心理健康教育水平，汕头市教师发展中心委托北京师范大学中国教育创新研究院举办“2021年汕头市教育系统中小学心理健康教育骨干教师研修”项目。</p> <p class="ql-block">开班仪式</p> <p class="ql-block">蔡少文副局长出席开班典礼，对学员提出要求，要求全体学员要发挥学习的主动性和积极性，严守纪律，认真学习，提高自己的工作能力和专业素养，提高工作中应急处变的能力。</p> <p class="ql-block">北师大研究院刘坚院长致辞，刘院长特别强调此次学习是“研修”而非单方面的“培训”，更强调师生之间、学员之间的交流、互动，以及学习心得的反刍。刘院长讲，教师专业成长的三个途径是：1.个人实践反思2.同伴交流互动3.专业引领创新。因此，研修过程中，要加强同行之间的切磋，课后的阅读与写作。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">鄢荣农老师：北京市海淀区中学心理健康教育教研员，中学高级教师，海淀区心理健康教育学科带头人。</p> <p class="ql-block">《中小学校心理健康教育区域体系建构与政策解读》。鄢老师与学员分享了北京海淀区心理健康教育的发展情况，以海淀区为例讲述区域心理健康教育发展的方向、途径和具体措施。感谢老师真诚、幽默、风趣、超接地气的分享！</p> <p class="ql-block">认真学习，笔记记起来👉</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">微观视角探讨心理课教学设计与实施</span></p> <p class="ql-block">心理健康教育课的定位</p> <p class="ql-block">心理健康教育活动课的设计</p> <p class="ql-block">教学设计即兴研讨</p> <p class="ql-block">学生心理问题识别与全人学校心育课程建构</p><p class="ql-block">朱红老师：珠海市香洲区教师发展中心科研部高级讲师</p> <p class="ql-block">大雨小雨变奏曲。老师随口一段小散文带我们轻松愉快地进入了课堂。</p> <p class="ql-block">人工智能时代，教师“教书”的功能在减弱，“育人”的功能更突显。“心育”更重要。</p> <p class="ql-block">目录：</p><p class="ql-block">1.心理健康图式</p><p class="ql-block">2.一般心理问题的类型</p><p class="ql-block">3.严重心理问题的识别</p><p class="ql-block">4.全人心育课程的构建</p> <p class="ql-block">心理问题的识别：</p><p class="ql-block">1.情绪反应强度</p><p class="ql-block">2.情绪体验持续时间</p><p class="ql-block">3.行为受理智控制程度</p><p class="ql-block">4.泛化程度</p> <p class="ql-block">头脑风暴：通过什么途径、方式来识别学生心理问题？</p> <p class="ql-block">校园危机事件的现场干预：</p><p class="ql-block">保护生命安全，控制现场局面，控制舆情，求助资源</p> <p class="ql-block">班级哀伤辅导基本流程：</p><p class="ql-block">建立联结，陈述事件，分享感受，完成包扎，建立新联结，后续跟进</p> <p class="ql-block">紧急事件的应激晤谈：导入阶段，陈述事实，澄清想法，描述症状，确认症状，后续跟进</p> <p class="ql-block">整合资源，全员参与，形成合力</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">刘坚院长留下印象最深、感受最好一句话：来了北师大，就是北师大校友！就是一家人，往后有事就找母校！🤗🤗</span></p><p class="ql-block">努力走在专业成长路上，明天继续，加油！🏄🏻✈️🚀</p>