示范引领合力攻坚 —— 东北师范大学专家组佳园行系列报道之一

看山

4月25日，由安小敏、林丹、周晶、常少兰四人组成的东北师范大学专家团队再次莅临成佳学校，指导学校教育教学工作，蒲江县教育研究培训中心物理教研员任远全程陪同。 　　上午，聚焦课堂作示范，互动融通共成长。专家组和学校语文组全体教师共享、共评、共研东北师范大学附属小学教科室主任、语文教师周晶执教的《祖先的摇篮》示范课。周老师“功夫在课前”的教具准备，细节打磨，媒体选用和环节预设；“激趣在课中”的自然导入，游戏互动，欣赏肯定，循循善诱；“对话在课后”的对话生活，变式训练，归类归纳……让听课教师耳目一新，深受震撼。和谐愉悦的氛围，积极主动的参与，欢欣雀跃的投入，实现让学生在“教师主导，学生主体”的学习中习得知识和技能。在接下来的评课环节，东师附小周晶主任对这节课的设计安排作了细致的阐述，还就“教师如何教”这个问题，从“把握学科品性、尊重儿童、遵循规律、对教学内容进行处理”四个方面对语文组教师进行了深度指导。 　　学校教务主任唐龙以《基于三维五环教学模式如何实现深度教学》为题向东北师大专家团队汇报了学校县级课题的研究情况，并就研究过程中的问题和困惑向专家组请教。专家组就“三维的提法”、“五环的内涵”乃至于“学习小组的成员配置”都提出了建设性的意见与建议。 　　下午，攻坚疑难破困境，讲座探究促提升。专家组成员东师附小周晶主任就语文教学中的难点之阅读教学做了专题讲座，她抽取小学三到五年级的三节课例，从学生兴趣岀发，结合归纳、质疑、合作、批判到复述表达、写作共享，再就广博的知识体验入手，建构起人文主题与学科素养完美结合的语文高效深度阅读课堂。 　　学校相关负责人汇报了学校的茶人教育“1155”发展路径背景下成果集子汇编进度，专家组从理论与实践的有机结合，图文并茂的和谐设计和现状愿景的衔接融合进行了科学指导。 今天，对于东北师大专家团队来说，是忙碌的一天；对于佳园尤其是对于佳园的语文老师来说，是收获满满的一天，语文组老师纷纷表示，将把今天的所学慢慢消化吸收，然后逐步应用到语文教学中，让自己的课堂变得更加温馨、有趣、高效，实现佳园学子语文核心素养的逐步提升。