4月21日，博山区西冶街中心小学2020年级1班的小朋友们满怀信心、兴高采烈地迎接他们期待已久的综合评价——多元评价，快乐成长。 多元评价活动综合了各个学科的学习领域，送给孩子们一个期中大礼包。此次测评以游戏形式为主，注重能力的综合体验，打破学科的界限，尝试各学科之间的整合。既有知识的考察，又有能力的测试。它呈现在孩子们面前，是融众学科于一体的学生综合能力的检测，为学生的全面多元化发展奠定基础。<div><br></div> 为了使此次评价活动顺利开展，本着一切为了孩子的出发点，老师们进行了精心的准备。班级还邀请了多位家长担任考官，老师为家长们分配好各自的职责，并向家长详细解说了此次活动的细节和注意事项。集体的力量是强大的，老师和家长们团结一致，分工明确，终于以充实的准备迎来了与众不同的多元评价活动。 语文多元化评价由字宝宝戴帽子、字宝宝要回家、字宝宝万花筒三部分构成，孩子们自主选择题目，以游戏形式进行知识的复习，在轻松愉快的氛围中去检查自己的学习情况。一张张五颜六色的评价单既记载了孩子们的收获又给孩子们留下了美好的回忆。 数学多元化评价分成了小小口算家和数数王两部分，全面的检测了学生对知识的掌握情况和计算能力。 小学体育课程的评价体系以学生的身心健康为出发点，重视学生兴趣的培养，围绕大课间篮球这一体育技能，提高小学生的体育素养，针对一年级的小学生进行多元化评价，激发学生的练习兴趣，培养学生的运动能力，体验篮球运动的魅力。 彩绳飞扬，跳动梦想。只见一根根彩绳飞舞,一张张纯真的笑脸在绳子的舞动下闪烁着光芒！ 流年笑掷，未来可期。孩子们成长的路上总会有风雨与坎坷，愿孩子们能够不畏风雨，愿老师与家长携手同行，为孩子们的综合实力提升加油助力！