乐学善思，共同成长——新蕾幼儿园四月教研活动

时光

艺术是人类感受美、表现美和创造美的重要形式，也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的独特方式。 莫道立春早，学习正当时。 为了提升我园教师的专业水平和保教水平，提高教学质量，推进教研的科学化和规范化，促进教师教研能力的提升。我园于本月开展了针对艺术领域的教学教法的研讨活动。 研讨结束后，任老师针对艺术领域中的美术活动，开展了一节美术课《绿色的家园》（撕纸活动） 在活动中要创造机会和条件，支持幼儿自发的艺术表现和创造，营造安全的心理氛围，让幼儿敢于并乐于表达表现;尊重幼儿自发的表现和创造，并给予适当的指导；不把老师自己的意愿强加给幼儿不要求幼儿按照范画来画，不用“像不像”等标准来评价画的好不好 每个幼儿心里都有一颗美的种子。幼儿的艺术创造能力，在大量游戏化的表现机会中发展起来。 任老师针对本节课的目标幼儿达成情况和自己在活动中所遇到的问题进行了自我分析。 赵园长针对本节活动课中教师存在的需要注意的问题进行了说明 小班《春天的草地》（拓印）公开课在拓印画美术活动中，教学目标的实施要从幼儿的实际出发，观察、分析幼儿的实际情况，以及季节的变化，制定相应的教学活动内容。在拓印画过程中以适当的方式教给幼儿技巧，才能促进幼儿个性的发展。 　　小班幼儿因为年龄较小，所以可以适当地降低难度，由教师来完成一部分的添画内容，幼儿完成比较容易的手指点印、手掌印等，让幼儿有一定的基础后，再鼓励幼儿动手用物品进行拓印。同样在使用物品方面也要先为幼儿提供易于操作。 活动结束后教师们各抒己见，针对听完本节活动课提出合理化建议。 大班下学期音乐目标1.学习控制、调节自己的歌声，较恰当地表现歌曲情感。2.继续学习领唱、齐唱以及简单的两声部轮唱、合唱，能较自如地控制、调节自己的歌声，较恰当地表现歌曲情感。3.学习用简单的身体动作组合表现音乐的结构及其形象、情感和内容，积极使用动作、表情、体态与人沟通。4.了解一些创编韵律动作组合的规律，积极参与创造性韵律活动。5.积极参与节奏活动，学习更多乐器（钹、锣等）的基本演奏方法。6.能辨别乐器的音色，积极参与集体设计演奏方案。7.进一步深入感受进行曲、舞曲、摇篮曲、劳动音乐的特点。 音乐：《花好月圆》（打击乐） 程老师先带着孩子熟悉图谱，掌握音乐🎶节奏 熟悉、理解图谱并正确掌握音乐节奏，正确使用乐器演奏音乐，能互相配合一起完成音乐的合奏。 以学助思、以思促行、以行反思。通过此次教研活动，全体教师再次深入巩固了对《3-6岁儿童学习与发展指南》的理解。在今后落实《指南》的过程中，将不断学习，不断思考，以《指南》为总体背景，真正做到幼儿园课程游戏化，理解生活、游戏、活动、经验之间的关系。不断提升运用“纲领性指导”实际工作的能力，为教育实践提供理论基础和教育依据。充分调动幼儿的积极性、主动性、创造性，让幼儿成为学习的主人，成为学习的主体。