热水小学语文微课题教研会

热水小学孙佳新

“教而不研则浅，研而不教则空”为了完成本学期教研工作，以研促教。我们热水小学于2021年4月21日举行了语文微课题暨课时目标的设计与落实研讨会。 课堂展示 首先，由郑亚娟老师和二年级一班全体同学为大家展示一年级下册第五单元《寓言二则》一课。郑老师语言优美，仪表大方，课堂中能充分利用孩子们的行为特点，创设学生喜爱的教学环节。 　　三维目标有落实，重多种形式朗读。教师范读感情充沛，对学生的朗读指导也很到位。 　　接着，是由赵老师执教的四年级的《海上日出》第一课时。赵老师教学经验丰富，课堂组织能力强。注重学生自学，小组讨论。 　　最后，孙鹏红老师为我们带来六年级文言文二则中的《学弈》。孙老师教学思路清晰，教学环节完整，取得了良好的教学效果。 于22日下午，领导们和所有语文教师坐在一起，就三位老师展示的三节课进行了评课议课。 　　各位老师对这三节课纷纷发表了自己的见解。道出优点，提出中肯建议。 认为郑老师注重对学生行为习惯的培养，学生齐诵坐姿，握笔，书写的儿歌，以及下课时行为习惯的养成儿歌。新颖独特，意义重大。 但是就本节课来说提问多少和层次上还有待提高，课堂节奏再慢一点将会更完美。 赵老师这节课的优点是紧紧围绕着单元语文主题和语文要素，以问题串的形式，让学生在读中感悟，在读中理解。符合语文教学以读代讲的理念。 不足是小组合作交流这种方式有些时候运用的不恰当，第一个自学提示问题设置过多，应该由浅入深，由易到难逐渐深入。 孙老师引导学生明确文言文的学习方法采用小组合作、探究的方式借助注释弄懂文言文的意思。最后灵活运用思维导图帮助学生了解掌握文言文主旨以及意思。为我们展示了一堂清晰、实在、扎实、动静结合的语文课。 需要提升的是思维导图设计过于简单，应该充分利用思维导图，深入研究。 　　最后由陶校对本次教研活动进行总结发言和指导，具体归纳为以下十点: 1、不完全依赖教参，多参考要取其精华。 2、对于每堂课要达成的目标要明确。以目标为导向，一课一得。 3、以学生为本，把学生作为主题，锻炼学生语言表达能力，让学生敢说，能说，会说。 4、善于利用学科思维导图帮助学生理解。 5、三维目标要明确，要落实。 6、重点词句，课后题要处理到位。 7、课堂上一定要组织教学，及时关注学生的状态，及时调整学生状态。 8、提高自己的基本能力，不断学习，不断反思。 9、教师像一个导演、演员，要指导好一堂课，演好一堂课。 10、要有紧迫感，珍惜时间，不荒废自己和学生的时间。 　 通过这次研讨会，我们语文组的教师对于课时教学目标的正确设计有了更新一步的认识，指引我们今后正确的设计课时目标，有效的落实课时目标。相信在全体语文老师的共同努力下，本学期会取得更好的发展，努力构建起优秀的语文教师群，必将是我们语文教研组全体教师的不懈追求。 　愿我们学校的语文教学水平像风筝一样在统编教材这片蔚蓝的天空中越飞越高，展翅翱翔。