骨干教师引领示范，青年教师展露头角

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季节的流年里，时光如水而过。春风送暖，染一季芳菲，催一树花开，最美不过人间四月天。我们的地理学科连续两周进行研训活动，通过聚焦课堂，优课展示，助力青年教师专业成长，榜样引领示范，发挥骨干教师辐射带头作用，为全体地理教师的共同进步搭建平台。 活动的主要内容有：1、50中学孙麒坤老师展示课《俄罗斯》2、期初视导总结3、22中学王璇老师案例研讨课《中东》4、如何在复习课中依据考纲进行问题导学 一、孙麒坤老师青年教师展示课 来自50中学的孙麒坤带来了一节精彩的地理展示课。他是新抚区地理学科新进成员，毕业于沈阳大学，到50中学工作不到一年。 　　利用震慑的视频导入新课，学生带着浓厚的兴趣，走进地理课堂。 　　孙麒坤老师专业素质好，依据教学目标对本节课进行了教学设计，突出重点，突破难点。 　　充分发挥教师的主导作用，引领学生分析地理问题，建立知识体系。 　　孙麒坤老师非常关注学生学习，发挥学生的主体作用。 　　孙麒坤老师从最初简单的教案，到教学详案，一次次的修改，课件一次次的整理，最终这节课取得了成功，成功的背后有教研员王莹老师和中心组成员汪玥娜老师不辞辛苦，四次亲临学校指导，50中学的张春洁老师也在百忙之中给孙麒坤老师做指导。大家的共同努力使孙麒坤老师由一个教学小白，蜕变成一个具有教学潜力的地理新秀。 　　王莹老师带领地理学科全体老师对孙麒坤老师《俄罗斯》这节课进行了评价，各位老师踊跃发言，既肯定了孙麒坤老师的精彩表现，又提出了自己的意见和建议。孙麒坤老师通过自己的努力，增强了教学的自信心，教学能力也得到了提升。 　　王莹老师进行了总结，不但肯定了孙老师的教学成果，还提出了建议与希望。相信这颗地理新星一定会在王莹老师的指导下更加璀璨。 　　最后，王莹老师做了地理学科关于期初联合调研的报告，并对今后工作提了几点思考和规划。 二、王璇老师骨干教师案例研讨课 22中学的王璇老师是市级骨干教师，抚顺市教师基本功大赛状元，也是我们新抚区的兼职教研员。为了更好地发挥骨干教师的引领和示范作用，促进我区地理教师专业化成长，王璇老师带来一节案例研讨课《中东》。 以迪拜的著名建筑、豪车等图片导入，引出中东地区，导入短、平、快，激发学生兴趣和好奇心。 　　教学过程中运用世界地图以及局部图，并局部放大，每个图利用到位，清晰，直观性强。 　　王璇老师组织学生自主找出中东地区范围和地理位置，与学生共同总结中东地理位置的重要性，突破重点。 　　师生观看石油用途视频，认识石油在生活中的作用。师生共同分析中东石油的地位和分布。 　　王璇老师创设情境石油运输路线，学生小组探究并上台演示路线所经过的海洋、海峡、运河等，突破难点。 　　王莹老师对课做了点评并做了如何在复习课中依据考纲进行问题导学的研究。1、教案可操作性强，课程实施与教案一致。2 、教学目标准确全面，紧紧围绕课标和考纲。3、教学过程突出重点，突破难点。通过问题设计，难度层层递进。发挥地图在教学中的作用，希沃软件运用的熟练。4、王璇老师注重学法指导，师生互动，生生互动，组织学生自主学习并合作探究。5、导入短、平、快，快速引入情境，教学过程有总结，有反馈，留悬念，让学生从整体认识中东地区，板书印象深刻。6、紧紧围绕课标和考纲进行问题的设计，具有指向性。 　　通过新教师展示课活动的开展，不仅带给了新教师展示自我的机会，还为新教师搭建了成长的舞台，相信新教师们会在实践中不断思索，在思索中不断前行，相信每一次前行都会让我们的新生力量离成功更进一步，让新教师在专业化发展的道路上走得更加快乐自信！ 通过骨干教师案例研讨活动对全体地理教师的课堂教学起到了示范和引领作用，促使各地理教师自觉提升课堂教学水平，提高教学效率和教学质量，激励大家向骨干教师学习。