教师课堂展风采，以赛促教共成长——宜阳县锦屏镇高桥小学高年级语文优质课赛讲纪实

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春天，是美好的季节；春天，是充满诗情画意的季节；春天，又意味着一个生机勃勃的开始。在这美好的春光里，为了进一步深化课堂教学改革，落实新课程理念，构筑理想课堂，提高全校教师队伍的教育教学水平，促进教师的专业成长，宜阳县锦屏镇高桥小学举行了全校优质课赛讲活动。 　　 我们高年级语文组全体教师积极参与，各尽所能，发挥才智，把各自的教学理念融入到课堂之中，呈现出一节节精彩纷呈的课堂，使学生们学有所得，老师们教有所悟，达到了以赛促学，以赛促优的良好效果。 　　课堂上，各位参赛教师倾情投入，不同的情境创设把听课者带进了一个个不同的情感世界中，感受着不同的情感体验。随着课堂的层层推进，“自主、合作、探究”的课堂教学模式被赋予了更有效的内涵，教师的主导作用与学生的主体作用得以完美结合。整个课堂，教师们以灵活巧妙的应变能力、精妙准确的教学语言、宽松和谐的教学氛围，点亮了孩子们的智慧，扎实有效的课堂激发了孩子们强烈的学习欲望，师生互动、生生互动，使课堂高潮迭起，意犹未尽…… 🌺上课🌺 布爱凡老师执教的《那个星期天》，课堂上教师以作者的情感变化为主线，重点学习了作者表达情感的方法。“课堂小练笔”为后面的习作打下了基础。整节课目标明确，课件精美，条理清楚，取得了较好的课堂效果。  谷娜娜老师讲授的《匆匆》，充分发挥学生自主学习能力，从生字新词的学习认识和理解到对课文内容的整体把握，让学生感受作者对时光流逝的惋惜和无奈。 王红丽讲授的朱自清的散文巜匆匆》，紧扣习作训练的要素“抒发真情实感”展开教学，有感情地朗读，抓住一串的问句和丰富多样的修辞手法体会作者对时光流逝的无奈和感叹，让学生学会在生活中和习作中抒发自己的真实情感。 王琪老师讲授的《那个星期天》一课，以课后习题为线索，通过抓重点语句，让学生体会作者心情，学习作者表达情感的方法。 周珊珊老师执教的《军神》，紧扣单元语文要素，引导学生通过课文中动作、语言、神态的描写，体会人物的内心，并通过感情朗读，感受刘伯承钢铁般的意志，进而体会军神的含义，收到了很好的效果。 杨林林老师讲授的《刷子李》教学时先放手让学生自由读，找出不理解的生字或词语，再自由划出有关句子，体会理解意思，然后采用范读、齐读、指名读等形式，感受刷子李的技艺高超。 沈毅辉老师讲授的《清贫》训练重点是体会作者的清贫精神并理解清贫精神在当下的重要意义。课堂上教师引导学生抓重点语句深入体会并及时拓展，从而让学生理解清贫的意义，并完成本课的教学目标。 苗方方老师执教的《海上日出》，紧扣“了解课文按一定顺序写景的方法”这一要素，让学生对生字、词语的理解来整体感悟课文，体会海上日出的壮观。 李爱武老师执教的《海上日出》一课，围绕第五单元语文要素:了解课文按一定顺序写景物的方法，精心设计探究问题，让学生在学习中深入探究，通过找规律自己发现本文的写景顺序。学生能积极参与，小组合作学习落到了实处。 李欢欢老师执教的《记金华的双龙洞》一课，紧扣本单元的语文要素“了解课文按一定顺序写景物的方法 ”，本文记叙作者游览金华双龙洞的过程，按游览的先后顺序，依次介绍去双龙洞路上、洞口、外洞、孔隙、内洞的见闻感受与出洞情况。 董素玲老师讲授的《白鹅》以白鹅的特点高傲为主线，抓住最能表现白鹅叫声、步态、吃相的词句朗读体会白鹅的高傲。同时渗透写作方法:作者用有趣的语言，采用明贬实褒的写法，感受作者对白鹅的喜爱之情。 乔晓老师讲授的《军神》一课，紧扣第四单元语文要素，通过对人物“语言、动作、神态”的描写，来体会人物的内心活动。在讲课时，让学生“听读课文，朗读课文”，在“读”中找文中语言，谈体会，说收获！一节课，学生收获了字、词、语言知识，很好的完成教学任务！ 🌺听课🌺 　　学校领导非常重视课堂教学，校长王纪伟和教导处董兴如校长百忙之中深入课堂，同老师们一起认真听课。 🌺评课🌺 　　为了真正达到互相学习、共同提高的目的，每次听课后，大家都及时评课。先由授课教师谈及自己的设计理念，然后听课领导和老师们各抒己见，既肯定了课堂上的优点，又中肯地提出自己的建议，每位教师收获满满！　 高桥小学优质课比赛，不仅为全体教师的进步搭建平台，为全体教师的专业化成长提供保障，同时也对展现教师良好的教育形象与技能具有很强的影响和作用，真可谓亮了风采，促了成长！ 　　多一份用心， 多一份坚持， 多一份专业， 多一份积累， 历练优秀的品质， 打造高效的课堂， 塑造完美的人生。 高小教师在路上！