<div> 4月25日上午，济南舜文中学星辰德育工作室里又是一如既往地热闹非凡，青年班主任们在一片欢声笑语中集结，大家有的带着困惑，有的带着妙招，在这个其乐融融的星辰大家庭中，携手共进，共同成长。</div><div><br></div> <div> 本次分享会上，政教处主任李主任首先发言，就星辰德育工作室接下来的工作安排和活动内容进行了总体性，战略性的部署，李主任特别强调“德育工作不光要内部交流，更需要走出去，学习优秀学校的经验，取长补短。下一步我们将走出校门，去汲取营养，丰盈羽翼。”</div><div><br></div> 接下来，作为舜文优秀班主任的领军人物，彭研老师以《规则内化 意识升华》为主题，向青年班主任倾囊相授，传授如何在班级中树立规则意识，从而更好地更轻松的管理班级。 彭老师将养成规则的意识分为了：规则形成的认同、规则知识的了解、规则需求的内化三个方面，系统详细的讲自己带班多年的经验与青年老师们沟通，交流。 其中，彭老师重点讲到了班级总结的作用，从日结，周结，月结，每一次都不可忽视，每一次总结都是发现问题，适时调整的最佳时机。既可以根据反馈，及时与家长沟通说明学生的在校情况，又可以根据反馈结果及时进行奖励，对学生下一步的学习生活起到激励作用，真可谓是一举多得。 <div> 最后，李主任又进行了总结发言，重点强调了《中小学生日常行为规范》《中小学教育惩戒规则（试行）》的作用，在班主任的日常班级管理中，要时刻以学生为中心，让学生明白，无论是学校还是将来进入社会，自己的任何一种行为都会有相应的反馈，借此使学生养成自主约束，自主调整的习惯，最终实现自律。</div><div> 班主任工作是一门科学，也是一门艺术，更是一种文化。星辰工作室的每一次培训都会给青年班主任带来信心，那么不难相信，在所有老师的共同努力下，济南舜文中学的青年班主任们一定会更快更好地成长。</div>