<p class="ql-block"> 为持续推进《乌海市中小学教学常规》的落实，促进各学校、各学段间互学交流，体现《常规》核心理念，落实课堂教学要求，打造精品树立样板。2021年4月21日，<span style="font-size: 18px;">2021</span>年《乌海市中小学教学常规》小学英语示范课展示活动在海勃湾区第三小学举行，乌海市教研中心白雪莲老师、李梅老师、海勃湾区教研室赵丽娟老师和海区三小李和军副校长参加了本次活动。<span style="font-size: 18px;">海勃湾区属小学40余名英语教师参加了听评课</span>。 </p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 承担本次示范课展示的是乌海市海勃湾区第三小学英语教师、乌海市第十五届教学能手闫晓毓老师。本次授课的内容是</span>《攀登英语阅读系列》第四级题目为《Daddy Robot》的绘本故事。经过海勃湾区英语教研员赵丽娟老师的精心指导选题、集体备课和多次磨课，最终呈现了一节小学英语教材与绘本故事融合的高效课堂。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 闫晓毓老师以《常规》为依托，结合英语学科特点，整合听、说、读、写，突出情景交际，以Ben的情感变化线索贯穿始终，采用图片环游这一分享式教学法组织教学，通过读后说和读后写两个语言输出活动，学生结合自己在课堂中的感悟，以写信的方式来表达对爸爸的爱，完成了由绘本阅读到写的“迁移”。</p> <p class="ql-block"> 整节课以学生的需要和兴趣点为教学起点，制定学习目标，选择学习过程。以问题为主线，有效设计不同层次的问题，以任务驱动贯穿课堂始终，强调“思维”的参与，体现了新常规的教育元素，得到与会人员的一致好评。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 学而不思则罔，思而不学则殆。在示范课结束以后，海勃湾区英语教研员赵丽娟组织了评课交流。海勃湾区第四小学王飞燕做精彩点评，教师基本功扎实，结合主人公的情感、绘本图片、阅读策略，在个人朗读或合作朗读中解决完成任务。海勃湾区第三小学李云霞老师认为整节课突出了<span style="font-size: 18px;">教师是课堂学习的组织者，学生是课堂的主人，</span>创设真实情景，精心设置问题，以小组合作为载体，合作探究核心问题，体现了新常规的教学要素。</p> <p class="ql-block"> 教研员赵丽娟老师强调本节课很好的践行新常规要求，有效完成英语教材与英语绘本融合的教学。绘本故事通过图文媒介讲述故事，为学生提供了丰富的想象空间。以问题任务驱动，推进学习过程，使儿童语言学习与思维发展相辅相成，同步提升。</p> <p class="ql-block"> 同时，赵老师鼓励广大教师要在推进《常规》中，改变自我，超越自我，重塑自我。形成各自的“走向生活，走向灵动，走向体验”的英语教学风格！</p> <p class="ql-block"> 乌海市教研中心英语教研员李梅老师则以“落实教学常规，打造深度课堂”为主要内容，利用好文本教材，深度挖掘教材资源，提高教学效率。鼓励年轻的英语教师积极参加各级各类英语课堂教学大赛，在比赛中提升自己，在一次次的尝试中体验成功。</p> <p class="ql-block"> 海勃湾区第三小学李和军副校长在肯定闫老师这节示范课的同时，从“立德树人”方面提出了要在英语教学过程中对学生情感态度价值观方面有所提升，并对年轻教师寄予殷切的期盼。</p> <p class="ql-block"> 学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也;知困，然后能自强也。在《乌海市中小学教学常规》的指引下，我们会继续落实新常规，让课堂焕发生命活力，让课堂产生学生思想，让课堂展示教学个性，深入促进教学改革，创建优质教育。教学之路，步履不停！</p>