吕梁市2019年中央专项彩票公益金资助乡村教师岚县研修班小学语文学段培训纪实

小荷

“春到人间万物鲜。”在这草长莺飞、鸟语花香的时节，吕梁市教育局与北京新师者教育集团联合“吕梁市2019年中央专项彩票公益金资助乡村教师培训项目”，在岚县正式启动，旨在为广大教师专业发展搭建平台，助力乡村学子更好地成长成才，进一步提升岚县义务教育阶段乡村教师队伍的教育理念和素养，建设一支高素质专业化创新型的乡村教师队伍，为区域发展注入活力，促进岚县教育可持续发展。 　　一、2021年4月22日培训纪实 上午篇 上午8:00，开班仪式在城关小学隆重举行。仪式结束后由太原市小店区大吴小学语文教师王卿和岚县城关小学语文教师郭路平进行二年级下册《雷雨》的“同课异构”课堂教学。 　　首先，由郭老师进行精彩的示范课教学。郭老师鼓励学生采用自主、合作、探究的学习方式，让他们在主动、积极的思维和情感活动中，加深体验和理解，有所感悟，从而真正成为语文学习的主人。 　　接下来，由王卿老师做精彩的示范课教学。王老师入选山西省“三晋英才”支持计划青年优秀人才。倡导“从文字、文章、文学和文化的视角和学生一起爱上语文”的思想理念。 　　王老师的课堂趣味横生。识字教学、写作思路的梳理、重点句的理解、当堂背诵课文、学生批注能力的训练等，每一个环节都精心设计有趣的教学策略，通过多种游戏和活动，既突破了重难点，又让学生在欢乐的氛围中动脑动手，轻松高效地完成了每一项学习目标。 　　最后，由王老师进行《自主合作探究在语文课堂中如何有效体现》的专题讲座。讲座围绕三方面展开：一、自主合作探究的含义；二、自主合作探究的关系；三、自主合作探究的策略。 王老师结合自己多年来的教学实例深入浅出地讲解，使老师们对于教学中的困惑豁然开朗。 下午篇 　　下午，由太原市小店区长风小学语文教师闫安和岚县城关小学教师刘翻平进行五年级下册《威尼斯的小艇》“同课异构”课堂教学。 　　闫老师曾在太原市区思政课评比一等奖，区教学模范，区优秀教师，区骨教师，小店区高质量发展促进工程骨干培养对象。 闫老师精心设计每一个教学环节，采取了启发式教学法、创设情景教学法等，教学语言既精准贴切，又“润物细无声”，所谓“饱读诗书气自华”，给在场的每一位老师和学生打开了文学殿堂的大门，拓宽了学员的眼界。 　　接下来，由城关小学教师刘翻平进行研讨课教学。刘老师的课堂目标明确，语言凝练，环环相扣，课堂容量很大，对学生朗读能力和写作水平的提高成效显著。 　　最后，由闫老师为大家带来了专题讲座《亦静亦真亦动亦趣五年级下册七单元整体解读》。讲座以“一问一答”的方式进行，大家们畅所欲言，提出自己教育教学中的困惑，闫老师详尽地答疑解惑。 　　2021年4月23日培训纪实 上午篇 　　上午第一节为民觉小学焦旭芳老师执教的四年级习作《我的动物朋友》。由浅入深，从谈谈身边的动物朋友入手，为学生巧妙地创设情境，搭建语言表达的平台，使他们敢于说，勇于说，善于说。 焦老师引导学生提炼习作要求里的信息，明确本次习作的重点，注重习作技巧的引导。从以本单元的三篇课文为载体，学习作者的写作方法，引导学生总结写好一个动物需要从外形特点、生活习性、与人之间的趣事三大方面入手。 　　接下来是由王丽娟老师讲授的写作课《我的动物朋友》。 从课前热身到导入都生动活泼，让学生们倍感亲切，互动积极活跃。纵观课本回顾课文入手去对比不同学段对写作要求的区别，提炼今天的写作重点也是难点是要在情境中学写动物。进一步推进今天的习作，充分应用情境创设，让学生们去说去读，然后归纳总结，最后让学生们去动手操作，展示并评比，通过修改并习作，教给学生规范的作文修改符号，并能正确加以运用。通过现场评阅作文，明白评阅规则。并为后期习作的讲评做准备。 　　王丽娟老师的讲座《在读写相融中品味语文》，充分强调阅读和写作的重要性，读写相融，你中有我，我中有你，老师应该带领学生在读写实践中更好的品味语文，提了读写相融的四点建议。在小学语文教学的过程当中，阅读与写作两者之间具有着千丝万缕的联系，学生通过大量的阅读可以提高自身的语言表达能力以及理解能力等，同时能够将书本上学习到的知识，结合自己的生活经验与感受，巧妙地运用到写作当中去。因此，教师在进行教学时，要能巧妙地将阅读与写作进行融合，进而打造高效的语文课堂，提升学生语文综合素养 下午篇 　　下午，景老师的《芙蓉楼送辛渐》一课，更是给我们带来不一样的感受。景老师注重指导朗读，对照解释理解诗的意思，引导学生读中想象，在头脑中把文字转化为画面，再结合写作背景，让学生从读中感悟，体会诗的意境，从而体会诗人伟大的爱国情怀。 接下来，学员分小组集体备课，经过大家的合作，讨论，展示备课的亮点环节。共同努力，集体进步。 　　最后，景老师又做了《人文，共情，化境”---探索古诗词教学的密码》的讲座。 　　2021年4月24日培训纪实 上午篇 上午有幸聆听吕佩橙教授的教师沟通力专题讲座《重构师生关系：教师沟通艺术》 吕教授现任新师者教育研究院学术院长，教育部国培计划北师大培训专家、马来西亚董总华文独中教育委员会学术顾问、中国侨基会陈嘉庚教育公益基金秘书长。 吕教授从现实生活中不经意的小事谈起，分析教师用语中存在的弊病，列举教师语言伤害的表现，剖析学生不愿与教师沟通、甚至说谎背后的深层原因。她全面论述了达成积极有效沟通的六个特质，针对师生之间存在的沟通障碍，开出了增进师生关系、加强彼此沟通的药方，给参会的老师们极大的心灵触动，引发了深刻的反思。 　　吕佩橙教授的课堂，语言幽默风趣，抑扬顿挫，逻辑思维紧密，深受老师们的喜爱。吕老师从“拒绝性与接纳性语言”到“教师的语言修养”，从“语言伤害的类型”到“师生关系是教育的最大力量”，结合自己生活中的实例，让我们知道作为教师沟通的重要性。 下午篇 　　下午，我们有幸聆听了罗丹阳教授的师生心理健康教育专题讲座《新时期教育系统工作者压力管理与阳光心态》。 　　罗丹阳教授现任新师者教育集团副总裁，新师者教育研究院学术院长，双向养育——家庭教育专家团导师，北京师范大学亚太国际教育培训中心专家委员会秘书长，清华大学认证积极心理学指导师，兼任贵州团省委驻北京工作委员会常务副书记。 　　罗老师用积极乐观、向上开朗的语言与形象向我们传递了正能量通过大量具体个案剖析，互动研讨，带动课堂参与气氛，提高老师们的学习兴趣，寓教于乐，在实践体验中提升能力，并通过她自身成长经历，身边生活实例，让我们学习理解生活中的心理现象，怎样看待和解决自己和身边人的心理问题，了解到解压的方法，并能正确对待、调节负面情绪，从而保持健康阳光的心态。 2021年4月25日培训纪实 上午篇 　　上午，北京新师者教育集团梦想家生涯教育研究院学术院长为做了精彩的讲座《培根铸魂启智润心 ——新视角新师道》。冯老师从“做什么样的老师？”“如何做好老师？”“为什么做老师？”三方面与大家交流。 　　冯老师指出，我们首先要努力让自己成为一名定位准确的老师。把培养学生优秀的品质与健全的人格放在首位。教师不仅仅是知识的传授者，更应该成为学生的导师与顾问，为学生做好人生旅程的引路人。 我们要成为一名“向下扎根”的老师，要具有正确的观念、专业的知识、娴熟的技能、健康的心理、强健的身体。 我们还要成为读懂学生的老师，要遵循因材施教的原则。 如何怎样做好一名老师呢？终身阅读，多吃“书”菜，才会让自己的思想更丰富；多向他人学习，在生活中寻找自己的良师益友：多在实践中向自己学习，善于从自己的教学实践和生活经历中反思不足，吸取教训，总结经验，让自己的工作天天有新意，年年有新高。 为什么当老师呢？学校不仅仅是挣钱谋生的手段，更是学习进步，实现人生价值的舞台。教师要把培养祖国的建设者和接班人作为自己光荣的使命。 下午篇 　　下午，崔祥烈老师校园安全专题的讲座《防范校园欺凌、加强校园安全治理》。崔老师是中国教育学会中小学安全教育与安全管理专业委员会常务理事，教育部及中小学安全教育与安全管理专业委员会学校安全专家组成员，国家教育行政学院安全指导专家。 　　崔老师围绕校园欺凌现象展开，面对学校欺凌现象，教师要加大重视，教育学生要加强自我防范，面对欺凌也要临危不乱，学会保护自己，老师要加强安全方面的知识培训，教育学生要和谐团结友爱互助，共筑美好大家庭。 学员风采 优秀学员培训心得 岚县教师进修学校程平生   怀着忐忑的心情，在电脑上急匆匆的打出了“心若在 梦就在”这六个字，也许是在去单位的路上骑着我的破电动车的思考，亦或是被那个无名的女老师感动的心情还未平复。 经过两天的培训，我虽断断续续在现场“偷窥”，未一直驻守在“战场”（说是战场，一点也不为过，对于上“同课异构”的老师来说，不管老教师还是新教师，心中不免惴惴不安，不易于一场战役。），但也被接受培训的学员和不接受培训学校教师深深感动着，觉得在路上迎面吹来风的也不太“生硬”了，路边的树木也恍惚变得绿了不少。 片段一：听说有“同课异构”，学校的教师急匆匆的赶过来，说是把课“处理”好了，问是不是这边的培训已经开始了？现在进去是不是会打扰到老师？看着那双求助的眼神，我“大胆”的慢慢推开门，鼓励她进去。也许有点不礼貌，但“渴望学习、要求进步”谁好意思阻挡。 片段二：今天下午签到完成后，一位老师怯生生的过来问我，是否可以把培训的资料袋给她一个，她好装学生的卷子。我这人也实在，马上清空袋子送给她了。事后想想，也许把资料给他一份会更好，虽没有专家教师的课件，但对他来说也许是更好的礼物，也算是参加了培训。 片段三：在结束一天的培训后，在晚饭后，在丈夫和孩子安顿好后，在晚上12点，小组长们仍然在家用着较熟练亦或刚学习的“技术”修改着美篇。有时仅仅为了几个字或者一副配图，她们想了又想，改了又改，深怕不能完整表达出自己的想法，不能把学员孜孜以求的学习状态呈现出来。 虽然现在的乡村教育有着不可避免的问题，尤其是较小靠近省会的县城优质生源流失，教育质量不尽人意。但通过这次培训，我看到了老师们心有理想、渴望学习、要求进步的心愿，看到了老师们时时刻刻想着学生、想着教学、想着教育的心态。“心若在、梦就在，天地之间还有真爱”，只要有她们，我想我们也可以重头再来，乡村教育会有一个崭新的未来。  上明中心校胡逢江心若在，梦就在 　　2021.4.23 小学语文4组胡逢江 题目：心若在梦就在 今天是参加新师者教育集团承办的“吕梁市2019年中央专项彩票公益金资助乡村教师培训项目岚县研修班”小学语文培训的第二天。两天了，被一些身边的小事默默地感动着，套用一位同事想好的标题来谈谈自己的感受吧。 我们语文组女士多，昨晚十点多了，老师们的总结还在陆陆续续提交中。总结交不全，美篇咋做呢？责任所在，心中虽有点急，但也不好意思催促，心想估计大家也在焦急的思考和打字中吧。不一会儿，老师们的总结就都回来了。十二点左右，做美篇的教师把美篇也传回来了，心中突然涌出一种莫名的感动。妻子责怪我说，都是有孩子的人，她们得回家做饭，得辅导孩子学习，得....，等孩子休息了才能工作。都是老师，你得理解她们，不能把你的习惯强加于她人，你不要逼她们，她们会完成的…...。想想，好惭愧！ 今天早上，开课了，我在门口等人，不一会儿，看到几位老师骑着车匆匆赶来。我啥也没说，只是笑了笑，老师们却带着歉意的目光解释开了：学校有课，完了课就马上来了，没误老师的讲座吧？看着她们内疚而又充满渴望的目光，我知道，她们是想上课和培训两不误，又是一阵莫名的感动。 一段时间以来，我们的教育一直被人们所病垢，但从这些老师身上我却看到了我们教育的未来，“心若在，梦就在”，正是这些人默默的坚守，相信我们的明天一定会美好。 做读懂学生的老师 2021.4.25  小学语文4组胡逢江 题目 ：做读懂学生的老师  今天是参加新师者教育集团承办的“吕梁市2019年中央专项彩票公益金资助乡村教师培训项目岚县研修班”小学语文培训的第四天。今天听了冯老师和崔老师的讲座，心情澎湃。 让我记忆深刻的有以下几点: 1. 你从生到死的人生之路，家庭之路，职业之路，教育之路如何走才能走出一条希望之路。所以思考是一个人成长必须要有的习惯。 2. 说话的对立面，不是倾听;说话的对立面，是等待。确实，我们经常不会等别人对发生了什么事而做出相应的陈述，就急于给他用自己的习惯性思维定了性。今天反思了一下自己，希望自己无则加勉有则改之。 3. 社会这个大染缸，存在真善美，也就存在家丑恶，你要学会适应，你改变不了别人，也改变不了社会，但是你可以改变自己，你的经历别人是夺不走的。生而为人，做自己能做的事，该做的事，那么你也可以营造出属于自己的春天。 今天还学会两个方法： 1. 要养成写周记的习惯包括自己。 2. 让自己和学生每周至少读一本好书。崔老师讲的校园欺凌更印象深刻。作为一名老师，我会时刻关注学生的一言一行，起码在我从教生涯中杜绝此类事件发生。总之，今天的培训受益匪浅。  培训笔记 领取证书 　　最后，范校长为所有学员做总结讲话。他激励大家把四天培训所获得的启发付诸于实践，不断进取，不断探索，勇于追求幸福的教育人生。 　　四天培训时间虽然短暂，学员们却满载而归。大家通过撰写研修感悟，制作学习简报，分享研修心得，相互启迪，智慧碰撞。 大家表示，必将众志成城，一起描绘振兴乡村教育的蓝图，谱写乡村教育振兴最美华章，畅想美好的教育人生。我们坚信，有专家智慧和广阔视野的引领，再加上老师们的勤学善思、开拓进取，岚县的小学语文教学质量必定呈现春色满园、百花齐放的盛景。 主办:吕梁市教育局策划:北京新师者教育科技集团审核:岚县教育和科技局制作:小学语文学科四组编辑:程丽华摄影:胡逢江程丽华更新于 04-25