<p class="ql-block"> 为了提高我校初中部英语教师课堂教学水平，提升教师的专业技能，同时也为了选拔优秀教师参加片区英语优质课比赛，3月22日至4月15日，我校初中英语教研组开展了赛课活动。</p> <p class="ql-block">学校八动情境课堂评价机制，让课堂更加有效</p> <p class="ql-block"> 此次赛课活动，老师们以新颖的设计、扎实的教学基本功、精湛的课堂教学手段和方法，将自己精心准备的教学设计尽力展现，彰显出各位教师的个人教学魅力，呈现了一堂堂精彩绝伦的课堂 。</p> <p class="ql-block">傅明明老师课前出示学习目标，明确而清晰。接着播放视频，导入新课，吸引学生的注意力。在课堂展示环节，傅老师将图片和视频穿插在新课讲授中，分组讨论。作业检查统计由学生完成，完成情况展示在黑板上，一目了然。在新知识教授之后，傅老师采用多种活动形式引导学生及时地复习新知识。不仅发挥了学生的主体作用，还积极地发挥了教师主导作用，课堂效果显著！</p> <p class="ql-block">学生参与度很高啊！当堂检测先学后教，效果很好！</p> <p class="ql-block">肖芬老师采用视频导入法。肖老师利用了视频具有集图形、声音、动作为一体的作用。上课过程中，肖老师授课内容清晰具体，过程完整，活动丰富，并设置了小组讨论活动，激发了学生对知识的深度思考与理解。肖老师穿插了很多练习，紧抓考点，为学生的进一步纵深发展奠定良好的基础。</p> <p class="ql-block">紧紧扣住考点</p> <p class="ql-block">听课学习中……</p> <p class="ql-block">张小菊老师在实施本节课教学中，教学目的明确、重难点突出，教法灵活科学，讲课时思路清晰，善于调动学生学习的积极性，课堂驾驭能力强。</p> <p class="ql-block">张娇兵老师课程结构清晰明了，层层递进，以学生为主体，教师引导学生以旧创新，引导学生对知识进行牵引和消化。张老师重点讲解大多数同学不会的题目，容易一些的题目有小组长带领完成。</p> <p class="ql-block">邓双莲老师教态亲切,上课节奏清晰、明快,整个课堂有张有弛,学生始终跟着老师的思路。邓老师善于整合相同语法点、各知识板块，重新设计课堂，让学生更容易接受新知，巩固旧知。</p> <p class="ql-block">曾娟梅老师在课堂教学中，利用小组竞争机制来调动学生的积极性，通过小组合作、角色扮演等方式让学生积极参与到课堂中来。</p> <p class="ql-block">曾老师教学方法灵活，教学活动的设计丰富多彩。训练方式多样，有全班活动，师生互动小组活动，个人活动等。曾老师口语流利，课件非常精美。</p> <p class="ql-block"> 紧张的赛课活动结束了，最终选出优秀青年教师曾娟梅代表我校参加县级片区比赛。</p> <p class="ql-block">片区比赛在实验学校进行，各学校老师抽签决定上课顺序。</p> <p class="ql-block">曾娟梅老师的课堂，教学内容丰富多样，教法新颖，手段多样，在知识的重难点方面巧用游戏，整堂课张弛有度，以学生为主体，面向全体学生，给学生充分的思考和答题时间，师生积极互动，课堂气氛热烈。</p> <p class="ql-block">在课堂教学过程中，利用小组竞争机制来调动学生积极性，同学们争抢回答问题"I can！""Let me try!"，全班同学热烈参与课堂每一个环节！</p> <p class="ql-block">学生们积极主动，脑动、眼动、手动、口动，非常活跃。</p> <p class="ql-block">片区比赛圆满结束了，我校参赛选手曾娟梅老师喜获二等奖! 每一次的比赛都是一个提升自己的机会，期待老师们能熟练掌握我校八动情境教学模式，引领学生学会学习，善于思考，做学习的主人。</p> <p class="ql-block"> 此次竞赛不仅让各校区英语教师展示了自己，同时开拓了我校英语教师的教学视野，推动英语教学成效提升。他山之石，可以攻玉，取长补短，收获多多！希望今后能有更多的平台供老师交流学习。</p> <p class="ql-block">文字：邓双莲</p><p class="ql-block"> 图片：邓双莲</p><p class="ql-block"> 终审：吴秦峻 </p><p class="ql-block"> 永丰县欧阳修学校 2021年4月26日</p>