<p class="ql-block"> 春风和暖，晶帘早卷，备行装，齐聚溪小共教研。4月25日上午，溪口教共体语文组第六次教研活动如期开展。</p> 磨课研课 <p class="ql-block"> 教研课前一周，三年级组老师就聚在一起，研读教材，认真讨论，形成教学思路，并且进行了多次磨课。</p> 课堂展示 <p class="ql-block"> 尹老师执教诗歌《童年的水墨画》，她从单元导读入手，带着大家进行了一场如诗如画的“旅行”。对于诗歌内容的学习，尹老师紧紧围绕单元目标，由扶到放，层层推进，先初读溪边谈印象，再赏读溪边谈感受，带领着学生边读边想画面，边读边体会童年的真善美。</p> <p class="ql-block"> 语文组的老师们认真听课记笔记，对课堂中的环节设置，问题现象着重记录，写下自己的思考。</p> 思维碰撞 <p class="ql-block"> 一堂高质量的教研课，离不开一个互帮互助互学的教研组。课后，教研组成员围坐一起，就这堂课提出了自己的建议。</p> <p class="ql-block"> 首先，尹老师分享了自己的备课思路，并进行了授课后的反思。</p> <p class="ql-block"> 接着，教学经验丰富的钟老师指出在教学过程中要关注学生的反馈，课堂中的提问要有效，教学中要巧妙运用好《课堂作业本》，朗读指导要入情入境。</p> <p class="ql-block"> 随后，各年级代表也谈了自己的听课感受，并提出了中肯的建议。</p> <p class="ql-block"> “问渠那得清如许，为有源头活水来”。教研没有终点，教师们的学习没有止境，相信溪口教共体语文组的老师们会在一次次的教研中有所思、有所悟、有所得。</p> <p class="ql-block"> 图文：吴萌轶</p><p class="ql-block"> 审核：叶敏</p>