【游戏与课程】有趣的房子

【邹平市第二实验幼儿园】陈艳凤

🏠游戏背景🏠 　　这段时间，我们班是到小棒区玩自主游戏。在游戏区，我们为幼儿准备了各种颜色的体操棒，体操环，手铃，垫子等器械，满足幼儿游戏的需要。这些都是以前做体操时使用到的，现在放手让幼儿玩，幼儿会有怎样的玩法呢？我们拭目以待。 🏠游戏过程🏠 　　一开始，他们用小棒拼摆一些图案和汉字，以及玩套圈的游戏等。 实录一简易小房子 “看，我用小棒拼了一座小房子。” “我的小房子旁边还有漂亮的花园呢？” “老师，看我们搭的帐篷，可以在里面睡觉，可舒服了。” 　　自主游戏的音乐想起来啦，小朋友们都去选择自己喜欢的玩具材料做游戏。只见刘梦菲和韩若仪拿来四块垫子拼出了一个正方形，然后拼了一个三角形放在正方形上面。“快看一座小房子搭成啦！”她俩高兴的欢呼起来，可是话音未落，房子便倒了。 　　于是梦菲说:“再拿两块垫子把它支住，”可是虽然用垫子在旁边支住了，但房子还是摇摇欲坠不稳固，她们叹了口气，摇了摇头。 　　梦菲又拿了泡沫垫开始拼插起来，只见她仔细地拼插每一个地方，用4块正方形拼成了一个正方体，拼完后还用手压了压，正方体很牢固，她边搭边说，:“我就不信我搭不不起一个坚固的房子。” “ 老师，我们的房子很结实啦。”“呀，今天风很大也刮不倒了，你真厉害。”接着她又到玩具橱上拿来了几朵小花摆在了房子周围。“看我们房子周围还有花呢，多漂亮呀！” 评价与分析 　　小房子是每个小朋友都熟悉的建筑之一。幼儿起初先用小棒摆成平面的单独的小房子，又到用栅栏小花来装饰小房子，用垫子开始搭建了三角形的帐篷过渡到搭建成易倒的立体房子，最终搭建成牢固的房子。房子的变化反映了幼儿思维有简单到复杂的过程。 实录二各式各样的房子 　　我让刘梦菲反思了自己盖房子的过程。肯定了她专注做事的品质，积极克服困难终于搭出一个坚实的房子，那小朋友可不可以搭一个更为宽阔的、复杂一点的、样式新颖的房子呢？ 　　“老师，这前面是大门，大门里面是小院子，有的房子是封闭的，有的是敞开的。”看一座农家小院出现在我们面前。 “老师，看我们搭了一个遮阳房，你看看我们躺在里面可舒服啦。”接着，他们高兴地躺在里面享受着。 “瞧，老师，我们打了一个长长的厨房。可以在里面做饭、吃饭很方便的。” 　　“老师，我们想搭一个更好的房子，可是总是塌了怎么办？”萱萱主动问我，“那可以想办法把它们支住啊。”于是，我看了看墙边上的材料。“知道了，我用奶粉桶把它摞高支住。”只见她搬来很多奶粉桶，把它摞高，支住将要下榻的垫子。“我们盖了一个别墅，这些奶粉桶就是柱子。”收音乐的时间到了，她们只好把搭好的别墅拆了。 　　他们又用纸砖搭起了漂亮豪华的别墅。 评价与反思 　　他们搭建的房子样式比较多了，而且新颖有趣，有农家小院、遮阳房、别墅、房子的一角—餐厅，纷纷盖起了他们喜欢的房子。在活动中，幼儿的搭建水平逐步提高，有一定的探究能力。从平面到立体，从一层楼到别墅，空间知觉、感知形状的能力也增强啦。在老师的暗示下，能利用辅助材料来构建更为复杂的房子—别墅，并能用自己的语言进行描述，看出他们的想象力、创造力比较丰富了。不过我感觉可能由于垫子使用时间较长了，所以不容易拼插出更为复杂的房子了。 房子里的故事 　　“我们在餐厅里喝酒呢，看我们把酒倒在碗里，闻着好香呀。” 　　“看我的露天花店，我正在摆放各种花，让花店漂亮点。” 　　“他们做完了饭，我闻着好香，我要吃饭啦。” 评价与反思 　　在他们搭建的各式样式的房子里，他们玩起了自己感兴趣的游戏:或当小厨师做饭，或在一起喝酒、喝茶或晒太阳、睡觉，在建构游戏中又产生了角色游戏。 🏠教师感悟🏠 　　孩子们是游戏的专家。简单的体操器械在他们的操作下却变得如此有趣，充分享受游戏带来的快乐。通过“有趣的房子”使他们的动手能力得到了增强，实现了他们向往的“我是房子设计师”的愿望，充分发挥他们的想象，构造各式各样的房子，他们的合作能力、社会交往能力得到了增强，同时发展了他们对空间、形状的感知能力，促进了幼儿思维的不断发展。